10．在室溫下，將53g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液和3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)，則這時所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少？（計算過程精確至0.1g）

分析 碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；由參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式進行分析解答即可．

解答 解：設(shè)生成碳酸鈣沉淀質(zhì)量為x
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
106              100
53g×10%          x
則$\frac{106}{100}=\frac{53g×10%}{x}$，解得x=5g．
這時所得NaOH溶液的質(zhì)量是53g+3000g-5g=3048g．
答：所得NaOH溶液的質(zhì)量是3048g．

點評 本題難度不大，掌握利用化學方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：
A．鐵粉     B．熟石灰      C．干冰      D．大豆     E．聚乙烯     F．純堿
請從A～F 中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
①食品袋中的“雙吸劑”A；      
②可用于人工降雨的是C；
③富含蛋白質(zhì)的是D；             
④改良酸性土壤的是B；
⑤可以制成食品包裝袋的是E；   
⑥侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是F．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組在實驗臺上發(fā)現(xiàn)一瓶標簽部分破損、未蓋瓶塞的溶液（如圖），于是同學們決定利用實驗臺上的其他藥品對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？（不考慮碳酸氫鈉）
【提出猜想】猜想一：NaCl溶液；  猜想二：NaOH溶液；  猜想三：Na2CO3溶液；  猜想四：Na2SO4溶液．
【實驗推斷】
（1）小香取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，也不可能是硫酸鈉溶液，理由是氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液都呈中性，不能使無色酚酞試液變色紅；
（2）小芳另取樣滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論；該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小美認為小芳的結(jié)論不完全正確，理由是還可能是敞口放置的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)部分生成碳酸鈉．小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣，加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】由此推測出這瓶溶液最初是NaOH溶液（寫化學式），敞口放置過程中發(fā)生了變化，反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．過氧化氫溶液長期存放會因分解而使溶液質(zhì)量減輕．實驗室有一瓶質(zhì)量為100g的過氧化氫溶液，溶液中不再有氣泡產(chǎn)生時，測得溶液質(zhì)量共減少8g，則100g過氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．8%B．16%C．81.8%D．89.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．2015年3月5目，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中指出：“努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園，推廣新能源汽車…”
（1）推廣新能源汽車的目的是推進節(jié)能減排，促進大氣污染的解決；
（2）汽車輪胎由合成橡膠制成，合成橡膠屬于C材料（填序號）；
A．復合   B．天然有機高分子   C．合成有機高分子
（3）目前汽車的燃料有乙醇汽油、壓縮天然氣等，已知汽油的主要成分為C8H18，請寫出C8H18完全燃燒的化學方程式2C8H18+25O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O；
（4）以汽油作燃料的汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將20g稀鹽酸加入到1.25g石灰石樣品中反應(yīng)，生成的CO2體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（已知本實驗條件下CO2的密度為1.8g/L）．
計算：
（1）該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；
（2）實驗所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．ABC代表單質(zhì)或化合物，它們之間相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（如圖所示）；回答：
（1）若A是一種非金屬單質(zhì)，B、C是氧化物，則B可能是CO2，C可能是CO．
（2）若C為堿，則A可能是碳酸氫鈉，B可能是碳酸鈉，寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，其基本反應(yīng)類型為復分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．（用化學式填空）空氣中含量最多的氣體是N2，它在空氣中的含量為78%；能夠供給呼吸的氣體是O2：地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液（醫(yī)用生理鹽水）的實驗操作示意圖．

（1）②圖中量取所需要的蒸餾水應(yīng)選擇100mL（選填“50mL”、“100mL”或“150mL”）量筒．
（2）指出圖中的一處操作錯誤：瓶塞正放在桌面上．
（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④①③②⑥⑤．
（4）⑥圖中玻璃棒的作用加速溶解．

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