在H、O、C、C1、Na、Ca六種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格:
(1)改良酸性土壤的堿: ;(2)可做干燥劑的氧化物: ;
(3)可做建筑材料的鹽: ;(4)汽水中含有的酸 ;
(5)廚房中常用的調(diào)味品: ;(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物 .
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
【解答】解:(1)氫氧化鈣呈弱堿性,可以通過(guò)酸堿中和來(lái)改良酸性土壤,其化學(xué)式是Ca(OH)2.故填:Ca(OH)2;
(2)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,可用作干燥劑,氧化鈣是一種氧化物,其化學(xué)式為:CaO;故填:CaO;
(3)石灰石和大理石都可做建筑材料,其主要成分是CaCO3.故填:CaCO3;
(4)汽水中含有的酸是碳酸,故填:H2CO3;
(5)廚房中常用的調(diào)味品是氯化鈉,故填:NaCl;
(6)甲烷是相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物,故填:CH4.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)與名稱相符合的是( 。
A.碳酸鈉 NaCO3 B.鐵離子 Fe2+ C.氧元素 O2 D.干冰 CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
等質(zhì)量的兩種常見金屬A和B,分別與足量的稀硫酸反應(yīng),生成正二價(jià)的金屬硫酸鹽和氫氣.生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖,
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)根據(jù)曲線可以看出:金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性 (填“強(qiáng)”或“弱”)
(2)最終反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣的質(zhì)量A比B多,這又說(shuō)明A的原子量比B的原子量 (填“大”或“小”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某溶液中存在五種離子,各離子間的個(gè)數(shù)比為:Cl﹣;SO42﹣;Fe3+;K+;M﹣2:3:1:3:1,則M可能為( )
A.CO32﹣ B.Mg2+ C.Na+ D.Ba2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表所示各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。
物質(zhì)
選項(xiàng) 甲 乙 丙 丁
A CO2 CaCO3 H2O O2
B NaOH NaCl CO2 Na2CO3
C H2O2 H2O O2 MgO
D CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)研究空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù),用一個(gè)50mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)內(nèi)外液面均位于40mL處.量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船,船中放有足量白磷.現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌.一會(huì)兒,白磷發(fā)生自燃,量筒內(nèi)液面上升,向水槽內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時(shí)液面所對(duì)刻度.
(1)加入濃硫酸的目的是 ;
(2)放白磷的小船用銅做的原因是 ;
(3)最終,液面大約位于量筒刻度 處;
(4)為何要向水槽內(nèi)加水至內(nèi)外液面相平? ;
(5)該興趣小組選用的儀器有何缺陷 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我校初二學(xué)生去桐廬瑤琳仙境春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得如表數(shù)據(jù),試回答:
甲同學(xué) 乙同學(xué) 丙同學(xué) 丁同學(xué)
石灰石樣品的質(zhì)量(g) 10.0 10.0 10.0 10.0
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固體的質(zhì)量(g) 6.0 4.0 1.0 1.0
(1) 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸有剩余, 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中碳酸鈣有剩余.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是,同學(xué)們使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個(gè)電子
C.硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
D.鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是最重要的自然資源,也是生命之源.
(1)自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如圖1所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 D (填寫字母序號(hào))
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑,加速沉降 B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C.X試劑可以是活性炭 D.步驟④可用高錳酸鉀來(lái)殺菌、消毒.
(2)小梅同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖2所示,則B電極連接電源的 極(選填“正”或“負(fù)”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題
①海上航行缺乏飲用水時(shí)可采用如圖3裝置獲得淡水.用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí)后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,則收集到的飲用水為 g.
②此淡化海水的過(guò)程采用的方法是 .
A、蒸發(fā) B、蒸餾 C、過(guò)濾
(4)小梅問(wèn)學(xué)游玩回來(lái),帶回一瓶嶗山山泉水,取水樣加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于 (選填“硬水”或“軟水”).
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