下表所示各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是(  )         

物質(zhì)

選項            甲              乙              丙              丁

A               CO2              CaCO3            H2O              O2

B               NaOH            NaCl            CO2              Na2CO3

C               H2O2             H2O              O2               MgO

D               CaO             Ca(OH)2        H2O              CaCl2

                               

A.A                B.B                C.C                D.D


【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備.                                 

【專題】壓軸實驗題;物質(zhì)的制備.                               

【分析】根據(jù)各組物質(zhì)的化學性質(zhì)及變化規(guī)律,分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關系圖通過一步反應就能實現(xiàn)一組;通過列出具體的反應,可以使分析和判斷變得直觀、簡單.                         

【解答】解:A、二氧化碳與氫氧化鈣反應能一步得到碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應能一步得到水,水通電分解能一步得到氧氣,氧氣和碳反應能得到二氧化碳.故A符合題意;                   

B、由于氯化鈉不能通過一步反應得到二氧化碳.故B不符合題意;        

C、由于氧化鎂不能通過一步反應得到過氧化氫.故C不符合題意;        

D、由于水不能通過一步反應得到氯化鈣.故D不符合題意.              

故選A.                                                    

【點評】本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系的分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的熟練應用,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系的反應條件選擇是解題的關鍵,題目難度中等.                                                  

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。                                   

A.                                           

熄滅酒精燈         

B.                                       

傾倒液體           

C.                         

氣體驗滿           

D.                        

液體過濾                                                    

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科目:初中化學 來源: 題型:


                                                            

在碳酸氫銨、純堿、碳酸鈣、活性炭四種物質(zhì)中,用化學式填空.         

(1)用作洗滌劑的是  ;(2)作為重要建筑材料的是  ;              

(3)可用做化肥的是 ;(4)可用作冰箱除臭劑的是  .              

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖為小明學習原子內(nèi)部結(jié)構后制作的某原子結(jié)構模型,外圈上的小球代表電子,內(nèi)圈為原子核.則下列說法中不正確的是( 。                                                  

                                                   

A.該原子的相對原子質(zhì)量為4                                     

B.該原子的核電核數(shù)為4                                         

C.該原子的質(zhì)量主要集中在原子核上                              

D.該原子的原子核由2個帶正電的質(zhì)子和2個不帶電的中子構成          

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科目:初中化學 來源: 題型:


分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法.分類要有一定的標準,如果按照物質(zhì)的組成對赤鐵礦、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質(zhì)進行分類,則圖中虛線框內(nèi)的①、②、③、④、⑤、⑥依次為( 。         

                                

A.赤鐵礦、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣                          

B.水、硫酸、燒堿、純堿、赤鐵礦、氧氣                          

C.赤鐵礦、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣                          

D.水、硫酸、純堿、燒堿、赤鐵礦、氧氣                          

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科目:初中化學 來源: 題型:


在H、O、C、C1、Na、Ca六種元素中選擇適當元素組成符合要求的物質(zhì),將其化學式填入空格:           

(1)改良酸性土壤的堿:  ;(2)可做干燥劑的氧化物: ;          

(3)可做建筑材料的鹽:  ;(4)汽水中含有的酸 ;                

(5)廚房中常用的調(diào)味品:  ;(6)相對分子質(zhì)量最小的有機物 .        

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科目:初中化學 來源: 題型:


天然氣作為燃料已進入千家萬戶,小聰在幫父母燒菜時想到,天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢?帶著這一問題,小聰和同學們一起進行了探究.                                            

          

探究一:天然氣的主要成分是甲烷(CH4),燃燒后的產(chǎn)物中可能有二氧化碳、水,同學們想利用甲圖中的裝置進行驗證,請你幫助他們選擇合理的裝置并連接;燃燒后的混合氣體應依次通過  裝置.           

探究二:甲烷燃燒會不會因氧氣不足而生成一氧化碳呢?                 

    同學們提出可用乙圖裝置加以校驗,那么氣體通入該裝置之前應怎樣處理?他們討論后一致認為:先把燃燒后的混合氣體依次通過甲圖中的A、B、C裝置,然后再通入乙圖裝置.如果看到  現(xiàn)象則表明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳.注意事項:混合氣體通過乙裝置進行實驗時,應先通氣體、再加熱,這樣做的目的是  .小聰認為上述方案還存在缺陷,請你指出來:  .                                                  

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學反應中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學反應的發(fā)生.對下面實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )

A.銅絲在空氣中灼燒時,有黑色固體生成

B.氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體

D.磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:


地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關信息如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.氧元素和鋁元素的根本區(qū)別在與最外層電子數(shù)不同

B.硅元素位于元素周期表中第三周期

C.鋁離子核外有三個電子層,鋁離子符號為Al3+

D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g

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