【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）氯元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）上述A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是_________ （填字母）。

（4）鈉和氯氣反應生成氯化鈉時得電子的是 原子；Na+的結構示意圖是 (填字母)。

【答案】（1）質(zhì)子數(shù)不同 （2）非金屬 （3）A、B （4）氯 A

【解析】試題分析：（1）同種原子的質(zhì)子數(shù)相同，不同種原子的質(zhì)子數(shù)不同，故鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

（2）氯元素是“氣字頭”，屬于非金屬元素

（3）元素數(shù)具有相同質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱，即決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，故A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是AB，質(zhì)子數(shù)都為11

（4）金屬元素：最外層電子數(shù)＜4，易失電子；非金屬元素：最外層電子數(shù)≥4，易得電子，氯原子的最外層電子數(shù)為7>4，故得電子的是氯原子；當質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)時，為離子，故Na+的結構示意圖是A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息，根據(jù)圖示下列說法錯誤的是：

A.鋁的原子序數(shù)是13

B.鋁原子在反應中易失去3個電子，形成陽離子

C.鋁的相對原子質(zhì)量是26.98g

D.鋁元素在元素周期表中處于第三周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄，

實驗序號

反應溫度/℃

催化劑二氧化錳的用量/g

過氧化氫溶液的濃度

反應所需的時間/分鐘

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為 ；

（2）實驗 和 （填序號），說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；

（3）對比實驗3和4，可得出的結論是 ；

（4）通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。

A．溶液的溫度 B．溶液的濃度 C．催化劑的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平：

（2）B實驗成功的關鍵是________________(填序號)；

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；

（3）C實驗中水的作用是_____________________________；

（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱)，電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列元素和人體健康的關系，對應錯誤的是

A．缺鐵會導致貧血 B．缺鈣會導致侏儒癥

C．缺鋅會導致兒童發(fā)育停滯，智力低下 D．碘攝入過量會導致甲狀腺疾病

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施中不利于PM2.5治理的是

A．大力發(fā)展煤電 B．開發(fā)新型能源

C．禁止焚燒秸稈 D．控制工地揚塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）

① ② ③ ④

A．①③屬于不同種元素 B．②③的化學性質(zhì)相似

C．④屬于離子，離子符號為Mg2+ D．①表示的是稀有氣體元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】番茄中含有大量的維生素C（化學式為C6H8O6）。維生素C能有效預防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說法正確的是

A．蒸熟的番茄可以補充大量維生素C

B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成

C．鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失

D．維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）某居民早起忘記關閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，結果原本只冒黑煙的電褥子瞬間燃起火焰．

（1）分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．

（2）電褥子著火，應采用什么方法滅火？

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