【題目】番茄中含有大量的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）。維生素C能有效預(yù)防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說法正確的是

A．蒸熟的番茄可以補(bǔ)充大量維生素C

B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C．鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失

D．維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

【答案】C; 54.5%

【解析】

試題分析：A、維生素C加熱時都易引起變質(zhì)，錯誤；B、一個維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成，錯誤；C、維生素C遇空氣易引起變質(zhì)，正確；故選C ；D、維生素C中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（12×6）/（12×6+1×8+16×6）×100%= 54.5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）該元素屬于 元素（填元素類別）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中，此元素容易 電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若用M來表示該原子的元素符號，則它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為 ；

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖與上圖中元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 。（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）氯元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）上述A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是_________ （填字母）。

（4）鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉時得電子的是 原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，能得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

B．用普通的pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C． 20℃時，可配制出10%的氫氧化鈣溶液

D．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

（1）維生素D2種類較多,其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O,則一個維生素D2分子中共有 個原子，維生素D2的相對分子質(zhì)量為 。

（2）維生素D2中各元素的質(zhì)量比為 。

（3）計算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(寫出計算過程)

（4）50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）智能房屋采用太陽能電池供電．生產(chǎn)太陽能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟 （填“I”、“II”或“III”）。

②SiCl4中Si元素的化合價為 。

③“步驟Ⅰ”反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

（2）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是 、 。將需要凈化的水通過“超濾器”的作用，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的 操作，此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

（4）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來 水。加熱燒瓶時，需要墊上 ，燒瓶中需要放入 ，防止暴沸。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管中取出10ml水，加入肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1分）下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是

A．CO（NH2）2 B．（NH4）2HPO4 C．Ca（H2PO4）2 D．K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，G是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：

（1）B、C物質(zhì)分別是：B_____________、C________________；

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為______________________，反應(yīng)類型為__________反應(yīng)；

（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②____________．

（2）小張選用A和E裝置可制取的氣體是____________ （答一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式是_______________

（3）小紅同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為H裝置完全可以代替D裝置．小紅的做法是先在H中裝滿水，然后從____________中通入難溶性氣體．用H裝置排空氣法收集二氧化碳可以從 端通入，驗(yàn)滿的方法是 。

（4）二氧化碳也可以用G裝置測定氣體的體積，在水面要加一層植物油，作用是 。

（5）興趣小組利用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置研究燃燒的條件：

步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；

步驟2：打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的符號表達(dá)式為： ，通過以上實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要 。

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