【題目】科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.
(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>__色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是__(填字母).
A 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B 氨分子有一定質(zhì)量
C 濃氨水具有揮發(fā)性
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為__.
(3)如圖所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度;③__
(4)如圖所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)?/span>__色.
【答案】紅 B Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 可燃物與氧氣接觸 紅
【解析】
(1)氨水具有揮發(fā)性,是因?yàn)榘狈肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng),氨水具有堿性,能使酚酞試液變紅,故填:紅,B;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氣體被消耗,導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小,從而雞蛋被吸入瓶中,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,說明燃燒還需要可燃物與氧氣接觸,故填:可燃物與氧氣接觸;
(4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅,故填:紅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變
B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】深圳是一座美麗的濱海城市,海洋資源非常豐富。如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.鈉是一種金屬元素
B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
D.氯元素的原子序數(shù)為17
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:
(1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g,消耗鋅粒質(zhì)量為 g。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿和鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)熟石灰在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途,下列不屬于熟石灰的用途的是____________(填字母)。
A改良酸性土壤
B工廠處理含有硫酸的廢水
C農(nóng)業(yè)上配制波爾多液
D用作干燥劑
(2)酸能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。若將含有鐵粉5.6 g、銅粉3.2 g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)停止后,有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為______________g。
(3)酸和堿在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中具有重要的應(yīng)用。草酸分解會(huì)得到水蒸氣與另外兩種氣體物質(zhì),某研究小組欲檢驗(yàn)草酸( H2C2O4 )樣品的分解產(chǎn)物,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止E處的溶液倒吸,正確的實(shí)驗(yàn)操作為____________________。
②實(shí)驗(yàn)中觀察到A 、E中澄清石灰水變渾濁,D中固體由黑色變?yōu)樽霞t色,則說明草酸分解的另外兩種物質(zhì)是____________________;小花認(rèn)為如果能夠進(jìn)一步驗(yàn)證B中仍有氫氧化鈉剩余.則實(shí)驗(yàn)結(jié)論會(huì)更加準(zhǔn)確。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明B中仍含有氫氧化鈉__________。
③該實(shí)驗(yàn)方案仍然有不足之處,請(qǐng)給出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案:____________________。
(4)現(xiàn)有某石灰石樣品16 g,向其中加入104. 4 g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶解也不參加反應(yīng)) ,稱量得到剩余固液混合物總質(zhì)量為116 g,請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)儀器②的名稱是_____
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式_____.
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置_____(填“④”或“⑤”)
(4)利用圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球_____(填“變大”、“變小”或“不變”),反應(yīng)方程式為_____;再加入足量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球_____(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)用①②③組合可制備的CO2氣體通常含有部分水蒸氣,要得到干燥的CO2,可在收集裝置之前添加一個(gè)⑦裝置,CO2應(yīng)該從_____(填“左端”或“右端”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶解是生活中的常見現(xiàn)象.A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線如圖1所示.
(1)如果要配置相同濃度的A、C飽和溶液,需要把溫度控制在__℃時(shí).
(2)t2℃時(shí),把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為__(最簡整數(shù)比).
(3)當(dāng)將一定量B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r(shí),下列說法不正確的是__.
A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
B 溶劑質(zhì)量可能不變
C 溶液質(zhì)量一定增大
(4)圖2是對(duì)20℃一定質(zhì)量的B溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)過程.
①蒸發(fā)前原溶液是__(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
②n的數(shù)值是__g;甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中,溶液濃度相等的是__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))。
(1)圖中A所代表的物質(zhì)類別是_______________。
(2)為了驗(yàn)證性質(zhì)③,可選用的物質(zhì)是___________(填一種即可)。
(3)鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是_______________(填序號(hào))。
A 兩種金屬的大小
B 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 反應(yīng)容器的大小
D 溫度
(4)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì)____________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制下圖所示的曲線,下列說法正確的是
A.a到b段有沉淀產(chǎn)生
B.b、d兩點(diǎn)的溶質(zhì)種類均為三種
C.b至c段,溶液中水的質(zhì)量不變
D.c點(diǎn)存在的微粒為氯離子、鈉離子、水分子
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