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4．下列化學用語表達正確的是（　�。�
A．兩個氫分子：2HB．鐵離子：Fe+2C．三個硅原子：Si3D．五氧化二磷：P2O5

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則兩個氫分子可表示為：2H2．故A錯誤；
B、根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鐵離子可表示為：Fe3+；故B錯誤；
C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以三個硅原子，就可表示為：3Si；故C錯誤；
D、五氧化二磷是由顯+5價的磷元素和顯-2價的氧元素組成的，根據化合價原則，其化學式可表示為：P2O5；故D正確；
故選：D

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖是某-變化過程的微觀反意圖．請回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質量比為8：1．
（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該化學反應中不發(fā)生改變的微觀粒子是原子（選填“原子”或“分子”），上述過程中MnO2起催化作用．
（3）上述化學反應中的反應物可以和Fe（OH）2發(fā)生化合反應，嘗試書寫該化合反應的化學方程式：H2O2+2Fe（OH）2=2Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是氫氣和氯氣反應的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．氯化氫是由氫元素和氯元素組成
B．化學反應前后元素的種類不變
C．在化學變化中，分子、原子均可分
D．能助燃的物質不僅只有氧氣，氯氣也可以支持氫氣的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．物質的性質決定用途．請從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當物質填空（填序號）
（1）用作導線的是②．        
（2）用于治療胃酸過多癥的是⑤．
（3）用作制冷劑的是④．      
（4）用作改良酸性土壤的是③．
（5）用作地質勘探鉆頭的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．硅酸鈉的水溶液俗稱“水玻璃”，是一種重要的工業(yè)粘合劑．硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價是（　　）
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學用語表達正確的是（　�。�
A．三個鎂離子：3Mg2+B．四氧化三鐵：O4Fe3
C．兩個氫元素：2HD．氯化鈣：CaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．2014年4月，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標污染事故，再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關注．
（1）專家指出：飲用此水會使人中毒，造成人體內蛋白質變性．請再舉出一種能引起蛋白質變性的物質甲醛．
（2）在上述受污染的水中投放活性炭能去除苯，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列做法正確的是（　�。�
A．氧氣用于切割金屬B．氫氧化鈉用于中和酸性土壤
C．電器著火用水澆滅D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）寫出圖1標號儀器的名稱①分液漏斗，②酒精燈．
（2）實驗室制取氧氣時若用雙氧水和二氧化錳，應選擇的發(fā)生裝置時A（填標號）裝置，裝置內發(fā)生反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF（填標號）儀器組合．某同學收集二氧化碳氣體一段時間后，將燃著的木條幾次放在集氣瓶口，火焰都沒有熄滅，你認為他可能缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性．

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同步練習冊答案