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5．化學與我們的生活密切相關，下列有關說法不正確的是（　�。�
A．霉變食物中大多含有黃曲霉素，絕對不能食用
B．使用含氟牙膏可預防齲齒
C．食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用
D．蔬菜、水果能提供和補充多種維生素

分析 A、根據霉變的食物中含有黃曲霉毒素進行分析判斷．
B、根據氟的生理功能、缺乏癥、攝入方法，進行分析判斷．
C、根據工業(yè)酒精含有有毒的甲醇，進行分析判斷．
D、根據蔬菜、水果能富含維生素，進行分析判斷．

解答 解：A、霉變食物中大多含有黃曲霉素，黃曲霉素有毒，絕對不能食用，故選項說法正確．
B、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，使用含氟牙膏可預防齲齒，故選項說法正確．
C、食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，但工業(yè)酒精含有有毒的甲醇，不能飲用，故選項說法錯誤．
D、蔬菜、水果能富含維生素，能提供和補充多種維生素，故選項說法正確．
故選：C．

點評 與人類生產生活相關的化學知識是中考的熱點，了解生活中常見的有毒物質（甲醇、黃曲霉素等）、六大營養(yǎng)素的相關知識是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．A、B、C、D都是初中化學常見的物質．它們之間的轉化關系如下圖所示（“→”表示物質間的一步轉化關系）．
（1）若A和D均為單質，B和C是組成元素相同的氧化物，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末．自然界中，綠色植物可實現C→D的轉化．
A的化學式為C；
C的一種用途是滅火．
（2）若A、B、C、D表示不同的堿或鹽，它們由鈣、碳、氮、氯、氫、氧六種元素中的二種或三種組成的，其中B不溶于水．B的化學式為CaCO3；C轉化成D的化學方程式是CaCl2+2AgNO3=Ca（NO3）2+2AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲的溶解度手溫度影響比乙大
B．15℃時甲、乙的溶解度相等
C．30℃時甲的溶解度為30g
D．升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．利用中和反應可以測定酸或堿溶液中溶質的質量分數．例如，在一定量的待測酸（或堿）溶液中逐滴加入已知質量分數的堿（或酸）溶液（標準溶液），直到酸、堿正好完全反應，根據消耗標準堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測酸（或堿）溶液的質量分數．
下圖為某次測定過程中，溶液的pH隨所滴加的某標準溶液體積的變化而變化的關系圖．
（1）根據下圖曲線可以判斷實驗中是向堿（填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測液）中滴加酸溶液（標準液）．
（2）在這次測定中，為了指示中和反應剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到堿溶液的紅色剛好褪去，則證明中和反應正好完成．
（3）如果實驗中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，且待測液和標準液的密度均以1.0g/mL計．若測定中取用待測液25mL，標準液溶質的質量分數為4.5%，根據圖中數據，計算待測液溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．查閱資料知道，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某同學為了驗證雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，設計了如圖的實驗．
（1）實驗過程中看到的現象是固體減少，有氣泡放出，澄清石灰水變渾濁
（2）雞蛋殼與鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學用語是我們學習化學的工具．下列括號中符號，表述錯誤的是（　�。�
A．2個硫原子（2S）B．2個氧分子（2O2）C．鈣離子（Ca2+）D．氧化鎂（MgO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．科學研究發(fā)現金星大氣中的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似．下列關于三氧化二碳的說法中，錯誤的是（　　）
A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁
B．C2O3在氧氣中充分燃燒的產物為二氧化碳，方程式：2C2O3+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2
C．C2O3在一定條件下能還原氧化鐵，方程式：C2O3+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO2+2Fe3O4
D．C2O3可看成是一氧化碳和二氧化碳的混合物，C2O3中碳的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．試回答下列問題：
（1）如圖是電解水的簡易裝置，A 為直流電源的負極；實驗時常在水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性；
（2）請在①過濾、②沉淀、③消毒、④蒸餾、⑤吸附中選擇適當的方法將自然界的水凈化成自來水，按凈化過程排序為②①⑤③（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．對化學的認識不正確的是（　�。�
A．不僅研究自然界已經存在的物質，還要根據需要研究和制造自然界不存在的新物質
B．想制什么物質就可以制什么物質
C．開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件
D．綜合應用自然資源和保護環(huán)境，使人類生活得更美好

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