以下存放和取用藥品的方法不合理的是(     )

A．鋅粒存放于廣口瓶中   B．稀鹽酸存放于細(xì)口瓶中

C．用滴管取用大量液體   D．用藥匙取用碳酸鈉粉末


【考點(diǎn)】固體藥品的取用；液體藥品的取用．

【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來分析．

【解答】解：A、固體藥品存放在廣口瓶中，鋅粒是固體顆粒，故A正確；

B、鹽酸是液體，液體藥品要存放在細(xì)口瓶中，B正確；

C、膠頭滴管只能用于取用少量的液體藥品，C不正確；

D、取用粉末狀藥品要用藥匙，D正確；

故答案選C．

【點(diǎn)評】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   B．H2OH2↑+O2↑

C．P+O2PO2    D．3Fe+2O2═Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能聞到花香的原因是（　�。�

A．分子的質(zhì)量變小   B．分子間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)   D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1﹣3種組成．在一定條件下，四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲+乙→丙+�。�

（1）若甲的固體俗稱干冰，其化學(xué)式是　．寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式　　．

（2）若甲、丙均為單質(zhì)，反應(yīng)后溶液為淺綠色．則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)物是　　．

（3）如圖所示．關(guān)閉止水夾，將裝置A注射器中的液體推入瓶中，與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述（1）的反應(yīng)，待恰好反應(yīng)完全后，將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中（使液面沒過導(dǎo)管下端），與瓶中適量固體接觸，發(fā)生上述（2）的反應(yīng)，立即關(guān)閉開關(guān)，打開止水夾，可以看到的現(xiàn)象有：B中的液體進(jìn)入A中、　　，分析B中液體進(jìn)入A中的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是(     )

A．白醋揮發(fā) B．鐵鍋生銹 C．煤炭燃燒 D．飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一次上課時(shí)，小明覺得很悶、呼吸不暢．他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下”．就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的(     )

A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè) C．觀察 D．做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，此反應(yīng)屬于(     )

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度．綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是(     )

A．

焚燒小麥秸稈    B．垃圾分類回收

C．

拒絕一次性筷子  D．

發(fā)展太陽能電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某市的“二期課改”中，初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容．物質(zhì)的量是一種新的物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒．如1mol氫氣（H2）含有6.02×1023個(gè)氫氣分子，含有2×6.02×1023個(gè)氫原子．據(jù)此回答：

（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是　（填“相同”或“不同”）的物理量．

（2）圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，那么，1mol 氧氣（O2）分子中含有　　×6.02×1023個(gè)電子．

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同步練習(xí)冊答案