甲、乙、丙、丁均為常見物質,由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1﹣3種組成.在一定條件下,四種物質存在如下轉化關系:甲+乙→丙+。
(1)若甲的固體俗稱干冰,其化學式是 .寫出符合上述轉化關系的一個化學方程式 .
(2)若甲、丙均為單質,反應后溶液為淺綠色.則符合上述轉化關系的反應物是 .
(3)如圖所示.關閉止水夾,將裝置A注射器中的液體推入瓶中,與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應,待恰好反應完全后,將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導管下端),與瓶中適量固體接觸,發(fā)生上述(2)的反應,立即關閉開關,打開止水夾,可以看到的現象有:B中的液體進入A中、 ,分析B中液體進入A中的原因是 .
【考點】物質的鑒別、推斷;二氧化碳的用途;金屬的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見物質的推斷題;物質的檢驗、鑒別與推斷.
【分析】根據甲、乙、丙、丁均為常見物質,由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1﹣3種組成.在一定條件下,四種物質存在如下轉化關系:甲+乙→丙+。
(1)若甲的固體俗稱干冰,則推測為二氧化碳.
(2)若甲、丙均為單質,反應后溶液為淺綠色,為亞鐵離子的溶液;考慮鐵和鹽酸反應.
(3)考慮二氧化碳與氫氧化鈣反應,鐵與稀鹽酸反應生成氫氣,考慮壓強的變化.
【解答】根據甲、乙、丙、丁均為常見物質,由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1﹣3種組成.在一定條件下,四種物質存在如下轉化關系:甲+乙→丙+丁.
(1)若甲的固體俗稱干冰,則推測為二氧化碳,其化學式是CO2.符合上述轉化關系的一個化學方程式CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O.
(2)若甲、丙均為單質,反應后溶液為淺綠色,為亞鐵離子的溶液;故考慮鐵和鹽酸反應.
(3)考慮二氧化碳與氫氧化鈣反應,鐵與稀鹽酸反應生成氫氣,故關閉止水夾,將裝置A注射器中的液體推入瓶中,與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應,待恰好反應完全后,將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導管下端),與瓶中適量固體接觸,發(fā)生上述(2)的反應,立即關閉開關,打開止水夾,可以看到的現象有:B中的液體進入A中、A中沉淀溶解、B有氣泡、注射器被上推,分析B中液體進入A中的原因是 A中氣體消耗導致氣壓減小、B中生成氣體使氣壓增大將液體壓入.
故答案為:
(1)CO2; CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O;(2)鐵和鹽酸;
(3)A中沉淀溶解、有氣泡、注射器被上推; A中氣體消耗導致氣壓減小、B中生成氣體使氣壓增大將液體壓入.
【點評】此題是對物質性質的推斷考查題,體現了化學反應的多方面知識,能較好的訓練學生的解題思維.
科目:初中化學 來源: 題型:
根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的收集裝置是 (填字母序號),將燃著的木條接近集氣瓶口,若觀察到 ,說明二氧化碳已收集滿。
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實驗興趣小組從工廠采集廢液(含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備實驗.制備Fe3O4的實驗流程如下:
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為: (寫一個即可).
(2)操作a的名稱為過濾.該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗等.玻璃棒在此操作中的主要作用是 .
(3)溶液1所含溶質有 )(至少寫兩種);溶液3所含溶質的主要成分為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關燃燒和滅火的說法正確的是( )
A.可燃物只有在空氣中才能燃燒
B.可以通過降低可燃物的著火點來滅火
C.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳
D.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
能源和環(huán)境已經成為人們日益關注的問題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料,天然氣中的主要成分燃燒的化學方程式是 .煤燃燒會產生大量的CO2、SO2和CO等氣體,其中會導致酸雨的氣體是 _.
(2)化石燃料不可再生,目前人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,請例舉其中一種: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用久置的鎂條做實驗時,需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色.實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究.
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?
【查閱資料】
Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂.
Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質.
Ⅲ.根據銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂.
同學們經討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因為氧化鎂是 .
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應.
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色.
③碳不與稀硫酸反應,但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O.同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產物的共同點是 (答出一點即可).
【進行實驗】
(1)同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗.
實 驗 裝 置 | |
實 驗 現 象 | ①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色 ②澄清石灰水變渾濁 |
結 論 | 久置的鎂粉中除鎂元素外,還含有的元素是 久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂 |
(2)同學們發(fā)現,經加熱一段時間后,試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來,出現紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上.
①將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現,但黑色固體沒有消失.請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式 .
②將實驗①試管中的混合物進行 _(填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱.黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產生.
實驗(2)說明,鎂在CO2中可以燃燒,生成了碳單質.
【實驗結論】
綜合上述實驗現象,實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂.
【反思與評價】
有的同學提出,實驗(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( )
A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康
B.空氣是混合物
C.空氣中不含二氧化碳
D.氮氣可以供給呼吸
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對空氣的描述不正確的是( 。
A.空氣質量級別越高,空氣質量越差
B.空氣中體積分數最大的氣體是氮氣
C.空氣不是單一的物質,而是有多種氣體單質組成的混合物
D.空氣中以氮氣和氧氣為主
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