三元催化器,它可將汽車尾氣排出的一氧化碳、碳氫化合物和氮氧化物等有害氣體通過氧化和還原作用轉(zhuǎn)變?yōu)闊o害的“二氧化碳、水和氮氣.由于這種催化器可同時將廢氣中的三種主要有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),故稱三元.如圖是汽車“三元催化器”中部分物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)此回答

(1)反應(yīng)前后圖中涉及的化合物共有
 
種;
(2)反應(yīng)前的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個數(shù)比為
 
;寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 

(4)由圖中你還可以獲得的信息是
 
.(不少于2條)
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)中反應(yīng)物是NO分子和CO分子,生成物是N2分子和CO2分子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律完成化學(xué)方程式,問題便可迎刃而解.
解答:解:由圖中信息可知,汽車尾氣主要為NO和CO,反應(yīng)的微觀示意圖表示兩個NO分子與兩個CO分子反應(yīng),通過C、N、O原子的重新結(jié)合,形成了一個N2分子和兩個CO2分子;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
(1)反應(yīng)前后圖中涉及的化合物有NO、CO、和CO2共有3種;
(2)反應(yīng)前的物質(zhì)為NO和CO,屬于混合物;
(3)從化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由圖中可以獲得的信息是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)不變等;
故答案為:
(1)3;(2)1:1; (3)混合物;
(4)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)不變(或化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分或化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變等,合理即可)
點評:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系,是解答本題的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),其中A~E均為無色氣體,A和B為單質(zhì).請根據(jù)下列敘述回答問題.
(1)A是一種理想的清潔燃料,其原因可以用化學(xué)方程式表示為
 

(2)X、Y的組成相同,在一定條件下均能分解產(chǎn)生B.X、Y分別是
 

(3)C、D的組成相同,C與B反應(yīng)時生成D,C、D均由
 
元素組成.
(4)E中兩種元素的質(zhì)量比為3:1.A與D在催化劑作用下可生成E和B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.E能在空氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,有毒的是( 。
A、O2
B、N2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).進行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
物   質(zhì)樣   品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量(g)18110.8120
已知:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,試計算:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)下列凈化水的操作中,其中凈化程度最高的是
 

A.過濾      B.蒸餾       C.煮沸    D.靜置沉淀
(2)房山區(qū)長陽公園內(nèi)的直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→
紫外線消毒→直飲水,其中超濾膜起
 
作用. 
(3)如圖為電解水的裝置,試管1中的氣體為
 
,電解水的化學(xué)方程式為
 

(4)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為
 

(5)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
(填字母序號).
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號中“2”的意義
Fe2+
 
; SO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程只涉及物理變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、蠟燭燃燒
C、食物腐敗D、動物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使用石灰漿粉刷的墻壁快點干燥,常常在室內(nèi)生個炭火盆,其原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答):
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭中要除去水壺中的少量水垢(主要成分為CaCO3),采用的方法是( 。
A、用食用白醋洗滌
B、用洗潔精洗滌
C、用食鹽水洗滌
D、用淘米水洗滌

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