【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是 (填字母)。
A.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產(chǎn)物是混合物
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式 ,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計的實驗方法是 。
【答案】(1)二氧化碳(2)A(3)2CH3OH+3O22CO2+4H2O
【解析】
試題分析:上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳。從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是:水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳,因為二氧化錳是過氧化氫和氯酸鉀分解的催化劑,但是催化劑不是唯一的,甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式2CH3OH+3O22CO2+4H2O,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,設(shè)計的實驗方法是:將甲醇點燃,然后講一個內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的燒杯,如果石灰水變渾濁,說明產(chǎn)生二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里有一包含有NaCl和CaCl2兩種固體的混合物,現(xiàn)準備將它們分離開,設(shè)計如下方
案.請完成下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是_____ _.操作a的名稱是____ __.
(2)步驟③中加適量試劑是___ __ _.(3)在步驟④操作b中,玻璃棒的作用是__ _.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A.二氧化碳的密度比空氣的大 B.鐵在潮濕空氣中易生銹
C.一氧化碳有劇毒 D.木炭能在空氣是燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.中子數(shù)不同 B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同 D.核外電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,說法不正確的是
A.①③中的各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均可一步實現(xiàn)
B.①中的反應a所體現(xiàn)的冶煉技術(shù)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)
C.②中的物質(zhì)b可以是CaCl2或Ca(OH)2
D.③中的反應c的條件是高溫,反應d可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。
回答下列問題:
(1)若溶液甲呈淺綠色,步驟Ⅱ中只有氣泡產(chǎn)生,則原黑色固體粉末中一定含有 ; 溶液甲中的溶質(zhì)為 。
(2)若步驟Ⅰ中黑色固體全部溶解,步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是 ;
寫出其中一個屬于置換反應的化學方程式 。
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