2．圖中是兩種元素在周期表中的信息．請(qǐng)回答下列問題
（1）碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01；硅元素的原子序數(shù)為14．
（2）碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族，其原因是具有相同的原子最外層電子數(shù)．
（3）科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”．硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其化學(xué)方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)在同一族中，元素原子的最外層電子數(shù)的特點(diǎn)等，進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)題意，硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由元素周期表可知，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01；硅元素的原子序數(shù)為14；故填：12.01；14；
（2）碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族，是由于它們具有相同的原子最外層電子數(shù)．故填：具有相同的原子最外層電子數(shù)；
（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．故填：Si+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2；化合反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小玲和同學(xué)們對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．請(qǐng)你一起參與她們的探究過程吧！
【提出問題】：固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？
【查閱資料一】：酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式為C2H6O，熔點(diǎn)為-114.1℃，沸點(diǎn)為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
【得出結(jié)論】：小玲認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：酒精的熔點(diǎn)為-114.1℃，在常溫下酒精不可能為固態(tài)．
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】：取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點(diǎn)燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體．
【提出新問題】：白色固體究竟是什么呢？
【查閱資料二】：由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精．固體酒精在較高的溫度下燃燒時(shí)，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水．
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】：請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒．火焰呈黃色固體中含有Na+
②將該固體置于足量蒸餾水中．固體全部溶解固體可溶于水
③取少量②所得溶液，向其中滴加數(shù)滴無(wú)色酚酞試液，并振蕩．酚酞試液變紅溶液為堿性
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：通過上述實(shí)驗(yàn)小玲認(rèn)為該白色固體為氫氧化鈉，小雅卻認(rèn)為可能還會(huì)有Na2CO3
存在．要驗(yàn)證小雅的猜想，可取少量②所得溶液，向其中滴加稀HCl即可．
【聯(lián)想與解釋】小玲聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí)，燃燒火焰為黃色，其原因可能是玻璃的成分中含有Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中正確的是（　�。�
A．由X變?yōu)閄2-的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
B．凡有單質(zhì)參與的化學(xué)反應(yīng)，一定是氧化還原反應(yīng)
C．含氧酸能發(fā)生氧化反應(yīng)，無(wú)氧酸則不能
D．反應(yīng)中某元素的原子變?yōu)殛?yáng)離子，則該元素的單質(zhì)在反應(yīng)中一定是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源．
（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是吸附；膨松棉的主要作用是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．結(jié)合生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，采用你已掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）打開汽水瓶蓋，汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是壓強(qiáng)變小，氣體的溶解度變�。�
（2）我們的主食是大米和面食，它們所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的糖類；
（3）制作高壓鍋的手柄的塑料屬于熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”） 塑料．說明防治“白色污染”的措施有研制并使用可降解塑料（答一點(diǎn)即可）．
（4）食品包袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖欠栏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生各種變化．下列主要是通過物理變化實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．釀制葡萄酒B．合成塑料C．鋼鐵銹蝕D．淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某化學(xué)興趣小組同學(xué)要用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．

（1）完成甲實(shí)驗(yàn)的操作步驟是①④⑤（填寫序號(hào)），其中除去難溶性雜質(zhì)的關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)操作是過濾（填寫名稱）．
（2）甲、乙實(shí)驗(yàn)操作中，相同的操作步驟是溶解（填寫名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)乙是按題目要求配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，量取蒸餾水的體積如圖③所示，則實(shí)際配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填偏大、偏小或不變）．若蒸餾水的體積按圖③所示的平視視線讀數(shù)計(jì)算，則需要稱量氯化鈉的質(zhì)量是5g（水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2013年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸　共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國(guó)人人共享、人人有責(zé)的信息，倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗．下列做法或說法中符合這一主題的是（　　）
A．二氧化碳?xì)怏w的增多會(huì)產(chǎn)生酸雨
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．廢舊電池可隨意丟棄對(duì)土壤水源不會(huì)產(chǎn)生污染
D．塑料制品為人類的生活帶來了極大方便，可大量放心使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2氣體通過足量的 氫氧化鈉溶液
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的 稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解，過濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

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