8．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A軟水和硬水觀察是否澄清
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
D冰和干冰室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，據(jù)此結(jié)合檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一氧化碳具有可燃性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析判斷．
D、冰在室溫（20℃）放置，會融化為液體，而干冰升華為二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；軟水和硬水澄清的液體，觀察是否澄清無法鑒別，故選項(xiàng)正確．
B、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一氧化碳具有可燃性，點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒，能燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二氧化碳，可以鑒別，故選項(xiàng)錯誤．
C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，用分別加二氧化錳，觀察是否有氣泡的方法可以鑒別，故選項(xiàng)錯誤．
D、冰在室溫（20℃）放置，會融化為液體，而干冰升華為二氧化碳?xì)怏w，用室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留的方法可以鑒別，故選項(xiàng)錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)要對一杯渾濁的河水進(jìn)行凈化，小剛設(shè)計了右圖所示的過濾裝置，請你參與完成該實(shí)驗(yàn)：
（1）在此裝置中缺少一種儀器，是玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（2）該裝置可除去水中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，是為了使濾液沿?zé)诹飨�，防止液滴飛濺．
（3）過濾兩次后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，原因可能是濾紙有破損（或過濾時漏斗中的液面高于濾紙邊緣等）（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)放在敞口容器中質(zhì)量會增加的是（　　）
A．.濃鹽酸B．濃硫酸C．食鹽D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化肥的主要成分為硫酸銨，小林取20g該化肥樣品配成溶液，加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干，測得沉淀質(zhì)量為23.3g．試通過計算：
（1）20g該化肥樣品中硫酸銨質(zhì)量？
（2）該標(biāo)簽中化肥中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否屬實(shí)？
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖探究燃燒條件，可以得出燃燒需要的條件為：①可燃物；②可燃物與氧氣接觸；③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是用濕布蓋滅，所依據(jù)的原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明其基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應(yīng)）；
（2）一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2（不屬于基本  反應(yīng)）．
（3）硫在氧氣中燃燒時集氣瓶中通常留有少量的水，這樣做的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣，燃燒的現(xiàn)象藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國的航空航天領(lǐng)域已經(jīng)處于世界領(lǐng)先的水平，請回答下列問題：
（1）2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是D
A．與二氧化碳反應(yīng)   B．使酚酞變紅 C．與鹽酸反應(yīng)   D．與鋅粒反應(yīng)
（2）航天員進(jìn)行太空漫步所穿著的艙外航天服中裝配有氧氣，此時氧氣的主要作用是供給呼吸．
（3）“神州七號”載人飛船發(fā)射升空時，所用的燃料燃燒是將化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）2011年我國首個火星探測器“螢火一號”將踏上訪問火星的旅程．太陽能帆板是探測器的重要部件，其制作材料之一的高純硅（Si）是用氫氣與四氯化硅（SiCl4）在高溫條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．屬于置換 （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．①鉀元素和鈣元素本質(zhì)的不同，是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)不同．
②氧原子和氧分子的本質(zhì)區(qū)別是氧分子在化學(xué)變化中可以再分，氧原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，得到無色液體，他們對濾液的成分進(jìn)行研究
[提出問題]濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想：一定不含CaCO3，含有NaOH和Ca（OH ）2
乙同學(xué)猜想：一定不含CaCO3，含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
丙同學(xué)猜想：一定不含CaCO3，只含NaOH
[表達(dá)與交流]丙同學(xué)猜想的理由是（1）碳酸鈉和氫氧化鈣完全反應(yīng)
[反思與評價]請對乙同學(xué)的猜想做出評價（2）不合理，碳酸鈉和氫氧化鈣會發(fā)生反應(yīng)
[設(shè)計與實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己猜想，設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以證明，方案如下：
取少量溶液于試管中，只要向其中通入適量二氧化碳，若白色沉淀產(chǎn)生即可得出自己的猜想正確的，請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計是否合理進(jìn)行評價（3）不合理，二氧化碳也會與氫氧化鈉反應(yīng)，如果通入二氧化碳是少量的話，也不會生成白色沉淀．

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