【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）標號①的儀器名稱是_____。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母，下同），反應的化學方 程式為_____；為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____。

（3）若將裝置F 作為實驗室制備 CO2 的發(fā)生裝置，其優(yōu)點為_____，化學反應方程式為_____。

（4）若用裝置G 收集二氧化碳，驗滿的方法是_____。

【答案】錐形瓶 B C 可以控制反應的發(fā)生與停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的小木條放到b管處，若熄滅，則證明已集滿

【解析】

（1）圖中標號①的裝置為錐形瓶。故答案為：錐形瓶；

（2）實驗室使用過氧化氫，在二氧化錳的催化作用下分解出水和氧氣。該反應屬于固液混合不加熱，所以發(fā)生裝置選用B。收集更為純凈的氣體選擇排水法，收集更干燥的氣體選擇排空氣法。所以收集較純凈的氧氣應該用C裝置的排水法收集。故答案為：B、、C；

（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣，水和二氧化碳。選擇F制取二氧化碳，可以隨時控制反應發(fā)生與停止。當固體和液體接觸時，發(fā)生反應制取氣體。當關(guān)閉彈簧夾時，生成的氣體無法導出，裝置內(nèi)壓強增大，使得固體和液體分離，從而停止反應。故答案為：可以控制反應的發(fā)生與停止、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）若用G收集二氧化碳氣體，二氧化碳氣體的密度比空氣大，應該從a導管進入。所以驗滿時，應該將燃著的小木條放在b導管處。若熄滅，則證明已集滿二氧化碳氣體。故答案為：將燃著的小木條放到b管處，若熄滅，則證明已集滿。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品50g（雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化），其中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為43.8g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為（已知）

A.60%B.47.3%C.40%D.33.6%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是一個鋼鐵大國，鋼鐵產(chǎn)量為世界第一。某化學實驗小組的同學用下面的裝置在實驗室中模擬煉鐵。請你和他們一起完成相關(guān)探究。

（1）操作順序是實驗成敗的關(guān)鍵，對于該實驗，應______________________（填“先通入一氧化碳”或“先點燃酒精燈”）。

（2）反應中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由_________色變成__________色，寫出該反應的化學方程式____________________。

（3）產(chǎn)物的檢驗：

①初步檢驗：甲同學想對反應后的產(chǎn)物進行初步檢驗，請你幫他想出一個物理方法：____。

②進一步驗證：乙同學想用化學方法對產(chǎn)物進一步驗證，他將反應后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)只有部分變紅。請寫出生成紅色物質(zhì)的化學方程式：_____。

（4）質(zhì)疑與探究：

①乙同學對產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑，查閱相關(guān)資料之后得知，一氧化碳還原氧化鐵是一個逐漸的過程。

首先是Fe2O3被還原為Fe3O4：3Fe2O3 + CO 2Fe3O4 + CO2。

然后是Fe3O4被還原為FeO：____________。

最后是FeO被還原為Fe：FeO + COFe + CO2

②通過以上分析，甲乙兩位同學對反應后黑色固體的成分進行了猜想：

已知：FeO、Fe3O4均為黑色，且Fe3O4有磁性。FeO、Fe3O4都不與硫酸銅溶液反應。

猜想一：Fe與Fe3O4； 猜想二：Fe與FeO； 猜想三：Fe與Fe3O4和FeO。

③為了對產(chǎn)物固體的成分進行更客觀的分析，甲乙同學將所做實驗整理如下：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將反應后得到的黑色粉末

用磁鐵吸引

________

猜想一

成立

將反應后得到的黑色粉末

加入足量的硫酸銅溶液中

________

④實驗反思：為了提高鐵的產(chǎn)率，應適當________（填“降低”或“提高”）反應溫度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫錯誤的是（　　）

A.Zn+CuSO4==Cu+ZnSO4

B.Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O

C.CaCO3+2HNO3==Ca（NO3）2+H2O+CO2↑

D.NaOH+CuSO4==NaSO4+Cu（OH）2 ↓

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學視角回答下列生活、生產(chǎn)問題。

（1）氮氣充入食品包裝袋防腐，是因為_____。

（2）切洋蔥時人會流眼淚，是因為_____（從分子的角度解釋）。

（3）小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上，第二天發(fā)現(xiàn)刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了反應。

（4）目前人們利用最多的能源是煤、_____和天然氣等化石燃料。2019 年 12 月 2日，中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣，未來 30 年俄羅斯將向中國供應 1 萬億立方米天然氣。天然氣是_____（填“純凈物”或“混合物”），其充分燃燒的主要化學方程式為_____。關(guān)閉 燃氣開關(guān)滅火，運用的原理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020 年 1 月 25 日總建筑面積為 3.39 萬平方米的火神山醫(yī)院正式開工，火神山醫(yī)院在建造過程中用到了HDPE 膜。老師告訴同學們HDPE 膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，聽完老師的描述后，同學們對HDPE 膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了如下探究。

（提出問題）HDPE膜由什么元素組成？

（查閱資料）①HDPE 膜能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳；②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

（實驗探究）如圖所示，先通入干燥氮氣，再將 4.2g 的HDPE 膜樣品在一定質(zhì)量的氧氣中點燃，并將燃燒產(chǎn)物依次通過裝置A、B、C、D（裝置中每步反應均進行完全）。

（實驗記錄）

裝置質(zhì)量

A 裝置總質(zhì)

量

C 裝置總質(zhì)

量

實驗前

100.0 g

100.0 g

實驗后

105.4 g

113.2 g

（實驗分析）

（1）實驗前，先通入氮氣的目的是___________。

（2）裝置A 中濃硫酸的作用是__________。

（3）實驗中觀察到裝置B 中黑色粉末變成紅色，證明燃燒產(chǎn)物中有____________。

（4）裝置C 中發(fā)生的化學反應方程式為__________。

（5）裝置D 的作用是______________。

（數(shù)據(jù)處理）4.2 g 的HDPE 膜樣品中含碳元素的質(zhì)量為______________g，含氫元素的質(zhì)量為______________g。

（實驗結(jié)論）HDPE 膜由碳元素、氫元素組成，不含其他元素的理由是___________（用數(shù)據(jù)分析）。

（反思拓展）實驗中的 4.2 g HDPE 膜樣品燃燒消耗的氧氣質(zhì)量為m，則m 的取值范圍為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分數(shù)．小剛進行了如圖實驗．請計算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類維持生命和健康必須攝取食物。

（1）下列食物富含糖類的是____（填字母序號）。

（2）餅干中常添加碳酸鈣，其作用是_______。

（3）化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應的微觀示意圖如下：

①尿素由_______種元素組成，屬于________（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。

②生產(chǎn)尿素的反應中，A與 B的質(zhì)量比為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實驗回答下列問題

(1)如下實驗加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____；

(2)如下實驗觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明______________；

(3)如下實驗加入H2O2溶液后，可觀察到____________， 此外還可看到在相同時間左側(cè)玻璃管中的紅墨水比玻璃右側(cè)玻璃管中紅墨水上升的高，觀察說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好。分析該實驗設(shè)計不合理的理由是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案