19.仔細觀察下列物質(zhì):①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5.根據(jù)排列規(guī)律,X不可能是( 。
A.N2O3B.N2O4C.NaNO2D.KNO3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.保護水土資源人人有責(zé),為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗操作:
(1)寫出符號儀器名稱a鐵架臺;b漏斗.
(2)該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是玻璃棒,其作用是引流.
(3)補充上述儀器后,該實驗裝置還存在錯誤,請任寫兩處:
①漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
②濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣.
(4)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是濾紙破損(寫出一條即可).
(5)證明得到的透明濾液是混合物的方法是將濾液滴在潔凈的玻璃片上,慢慢用酒精燈加熱,至水分消失,可觀察到玻璃片上有礦物質(zhì)結(jié)晶析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.二氧化硫分子是由( 。
A.硫元素和氧元素組成B.硫原子和氧分子組成
C.硫原子和氧原子構(gòu)成D.一個硫元素和兩個氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關(guān)問題.
【實驗探究一】向盛有蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴酚酞試液.
(1)現(xiàn)象:無色酚酞不變色.
(2)結(jié)論:蒸餾水不能使無色酚酞變紅.
【實驗探究二】向上述燒杯中滴入幾滴濃氨水.
(1)現(xiàn)象:無色酚酞變紅.
(2)結(jié)論:濃氨水能使無色酚酞變紅.
【實驗探究三】如圖1所示,將盛有濃氨水的燒杯A和盛酚酞的燒杯B同時罩在一個大燒杯里.
(1)現(xiàn)象:酚酞溶液變紅.
(2)結(jié)論:分子不斷運動(從微觀角度分析).
【實驗反思】為使實驗結(jié)論準確可靠,興趣小組又設(shè)計了一個如圖2所示實驗,即將盛有蒸餾水的燒杯C和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯D同時罩在一個大燒杯下,將其作為對比實驗.你認為有無必要無(填“有”或“無”),理由是【實驗探究一】已證明蒸餾水不能使無色酚酞變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來,看誰連的又快又準!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)有下列儀器:a 酒精燈、b 試管、c 燒杯、d 玻璃棒、e 漏斗,其中在過濾時一定要用到的是cde (填序號),過濾后發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能是什么原因造成的(至少寫兩條)
答:濾紙破損;液面高于濾紙邊緣.
(2)生產(chǎn)自來水須達到下列指標:
感官指標無色透明、無味無臭
生理學(xué)指標無菌
化學(xué)指標可溶性雜質(zhì)含量低
若該湖水中除含泥沙外還含有細菌.某自來水廠用湖水制自來水,生產(chǎn)流程為:湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水.
凈化方法中屬于化學(xué)變化的是消毒,該自來水還沒有達到的指標是化學(xué)指標.
(3)要判斷凈化后的水是硬水還是軟水,可用肥皂水區(qū)分.生活中常用煮沸的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,
(4)硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,這里的“鈣、鎂”是指:C
A.分子      B 原子     C 元素      D 單質(zhì)
(5)地球上的總水量很大,但是人類可使用的淡水資源不是取之不盡的,保護水資源不僅要節(jié)約用水,還要注意防止水體污染,請列舉兩條防止水污染的措施:合理使用化肥農(nóng)藥、生活污水處理后才能排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中錯誤的是( 。
A.燃燒匙中的物質(zhì)一般用紅磷B.實驗結(jié)束后鐘罩內(nèi)液面將上升
C.裝置漏氣會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小D.試驗后鐘罩內(nèi)剩余氣體只有氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.34m
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)題中m的值為2.34;
(2)求完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量;
(3)求該樣品中氯酸鉀的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是(  )
A.火的發(fā)現(xiàn)和利用B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
C.元素周期律的發(fā)現(xiàn)D.制得了人類有實用價值的產(chǎn)品

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