下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的體積含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是
A.該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
下列離子組能在PH=1的無色溶液中大量共存的是
A.NO3- Fe3+ Na+ OH- B.K+ SO42- Na+ NO3-
C.C1- K+ SO42- Ba2+ D.Ca2+ Cl- CO32- Na+
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級下學期3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為
A.13.6g B.13.4 g C.12 g D.11g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:①_____________;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為 ,如果用A裝置作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,需在導(dǎo)管口放一團棉花,其目的是 。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填序號),驗滿二氧化碳的方法是 。
(4)下圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是: ;
圖G和上圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空
①2個鉀原子 ;
②氧化鋁 ;
③3個碳酸根離子 ;
④氮的某種氧化物中氮元素的化合價為+1價,該氧化物是 。
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:
“2”表示 ;“4”表示 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:1
D.向水中加入少量氫氧化鈉,能增強水的導(dǎo)電性
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市普陀區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
對實驗現(xiàn)象、過程的描述都正確的是
A.硫在空氣中點燃 發(fā)出黃光、放出熱量
B.鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體
C.濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變
D.燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度升高
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省東港市九年級九校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(6分)寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)生石灰與水反應(yīng)制熟石灰: _________ 、 _________ ;
(2)用稀鹽酸除去水垢中的氫氧化鎂: _________ 、 _________ ;
(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣: _________ 、 _________ .
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