【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為88g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯是由3個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.9%

【答案】D

【解析】

A、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故錯誤;

B、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×4):(16×3≠12116,故錯誤;

C、由化學式可知, 一個碳酸乙烯酯分子是由3個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的,故錯誤;

D、碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=40.9%,故正確。

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,屬于置換反應的是

A. 2Al2O34Al+3O2 B. C2H5OH+3022CO2+3H20

C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學生體育測試后,常會感到肌肉酸痛,這是因為運動后產(chǎn)生了乳酸的原因。乳酸的化學式為C3H6O3,請回答:

(1)乳酸屬于________化合物(填“有機”或“無機”)

(2)乳酸的相對分子質(zhì)_______________。

(3)乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是______________________。

(4)180g乳酸中含碳元素_____________g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“生命至上、安全第一”,為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應的化學方程式為: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是

A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物

B. X 的化學式為 SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為 12∶3∶16

D. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵在日常生活中有著重要作用。請回答:

1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和______(填名稱)發(fā)生反應的結(jié)果,生活中可以采用______(寫一種方法即可)的方法防止鐵制品生銹。

2)鐵在高溫下與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣。該反應的化學方程式為:______,該反應屬于______反應(填基本反應類型)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)儀器①的名稱是_________

(2)實驗室用 A 裝置制取氧氣,該反應的化學方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應選用______(填序號)。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,化學方程式為____。

(3)實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),該反應的化學方程式為_______ ,該裝置的優(yōu)點是_______。收集裝置若選 E,用排空氣法收集氣體,則氣體應從_____(“a”“b”)端進入。反應結(jié)束,要從反應后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_______裝置(填序號)。

(4)下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實驗裝置圖。

試管中反應發(fā)生后,a處的實驗現(xiàn)象是_____________,b處的化學方程式是____________,燒杯中的實驗現(xiàn)象是______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖為元素周期表中鈣元素的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是

A. 鈣原子核內(nèi)有20個質(zhì)子

B. 鈣的相對原子質(zhì)量為40.08

C. 鈣元素位于元素周期表中的第二周期

D. 鈣原子在化學反應中容易失去電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文并回答問題。

甲烷——看不見摸不著但是很強大(節(jié)選)

據(jù)記載,我國是最早發(fā)現(xiàn)并使用甲烷的國家,《易經(jīng)》中就談到象曰:澤(沼澤)中有火。

什么是甲烷呢?

甲烷,是最簡單的有機物。甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)(如圖)。標準狀態(tài)下的甲烷是一種無色無味的氣體。

甲烷與全球變暖有關(guān)嗎?

甲烷也是一種溫室氣體。甲烷的濃度對溫室效應的影響如何?它與 CO2的溫室效應哪個更強呢?科學家做了以下研究。

實驗一:甲烷與CO2溫室效應的對比探究如圖,分別收集兩瓶相同體積的甲烷氣體和CO2氣體,用溫度傳感器穿過塞子中間的小孔插入玻璃瓶中。將2瓶氣體放在室外的陽光下,打開數(shù)據(jù)采集器,每秒采集一次數(shù)據(jù),實驗數(shù)據(jù)記錄如下圖:

實驗二:不同體積分數(shù)的甲烷的溫室效應的對比探究

仍然采用實驗1的方法,分別收集下列四種體積分數(shù)的甲烷樣品進行實驗,表中為此實驗的平均值。

不同體積分數(shù)甲烷在陽光照射下的平均溫度

甲烷體積分數(shù)

18%

36%

48%

64%

太陽光照射時甲烷的平均溫度/C

28.4

30.1

31.7

32.8

甲烷從哪里來?

大氣中甲烷的 30%40%是由自然源引起的,70%左右是由人類活動產(chǎn)生的。如:化石燃料開采過程中泄漏;種植水稻其根部的有機物質(zhì)在厭氧環(huán)境下轉(zhuǎn)化形成的甲烷;飼養(yǎng)的牛等反芻動物其食物在消化過程會產(chǎn)生甲烷;固體的垃圾填埋等。

回答下列問題:

(1)“(沼澤)中有火體現(xiàn)了甲烷具有的性質(zhì)是________;

(2)依據(jù)甲烷的分子模型計算出甲烷中碳元素的化合價為_________;

(3)甲烷被稱為清潔的燃料其理由是_____________(請用化學反應方程式解釋原因)

(4)通過觀察實驗一和實驗二的數(shù)據(jù)可知_______________(寫出1條即可);

(5)要控制甲烷的排放從而降低其對溫室效應的影響可采取的措施是_____。(寫出1條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水能滅火,也能生火,李老師給同學們表演了水能生火的魔術(shù)如圖

他將包有過氧化氫粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立即燃燒起來,查閱資料知道:過氧化鈉與水反應生成的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學常見的物質(zhì),根據(jù)所學化學知識回答:

1)脫脂棉發(fā)生了燃燒,從燃燒條件分析可知:過氧化鈉和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)______寫化學式,反應______吸收放出大量的熱.

2)將反應后的化合物加到酚酞溶液中,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅了,請根據(jù)以上信息析出過氧化鈉與水反應的化學方程式______

3)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣將海水里溴化鈉中的溴置換出來,再用空氣或水蒸氣吹出溴寫出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學方程式:______;該反應要在的酸性條件下進行,可用______測定反應液的酸堿度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案