【題目】分子和原子的根本區(qū)別是（ ）

A. 分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小 B. 分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C. 化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分 D. 分子不停運(yùn)動(dòng)，原子不動(dòng)

【答案】C

【解析】分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣

B. 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

C. 魚(yú)類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

D. 鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過(guò)量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（3）經(jīng)過(guò)討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，你認(rèn)為其中不正確的是 （填序號(hào)）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體，初次俯視液面讀數(shù)為12mL，添加部分液體后，仰視液面，讀數(shù)是20mL，則實(shí)際添加液體的體積是

A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉的金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣。他思考鎂緊排在鈉后面，那么它是否也能與水反應(yīng)呢？

【提出問(wèn)題】鎂是否能與水反應(yīng)？

【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】

(1)小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會(huì)兒，溶液的紅色會(huì)褪色，這說(shuō)明溶液的堿性減弱了。

猜想

驗(yàn)證方案

可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱

將褪色的溶液________，如果溶液變紅，說(shuō)明小明的猜想正確

小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的。

(3)一段時(shí)間后，小明觀察到鎂條在熱水中無(wú)現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時(shí)，便有了解釋，他的解釋是________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列檢測(cè)某溶液pH的操作正確的是( )

A. 將pH試紙投入待測(cè)液中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)

B. 用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液，沾在置于潔凈表面皿的pH試紙上，半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)的顏色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)

C. 用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)

D. 用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在pH試紙上，3分鐘后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g

C. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

D. 10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌中所用物質(zhì)不具有乳化功能的是（ ）

A. 用沐浴露洗澡 B. 用餐具洗潔精洗餐具上的油污

C. 用肥皂液洗衣服 D. 用汽油除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

A．濕衣晾干﹣﹣分子不停地運(yùn)動(dòng) B．水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化

C．干冰升華﹣﹣分子間間隔變大 D．輪胎充氣﹣﹣分子間有間隔

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