如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).

請(qǐng)按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 
;
(2)物質(zhì)b主要成分中陽離子是
 
;
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是
 
(填“混合物”或“純凈物”).該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 

(4)寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)天然氣的主要成分是甲烷;
(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,其中的陽離子是鈣離子;
(3)C6H12O6屬于有機(jī)物,根據(jù)化學(xué)式和相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算各元素的質(zhì)量比;
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;
解答:解:
(1)天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式是CH4;
(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物,其中的陽離子是鈣離子(Ca2+);
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)因含碳元素屬于有機(jī)化合物.其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是:Ar(C)×6:Ar(H)×12:Ar(O)×6=(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
故答案為:
(1)CH4
(2)Ca2+
(3)有機(jī)物;6:1:8
(4)CO2+H2O=H2CO3
點(diǎn)評(píng):碳及碳的化合物是物質(zhì)世界最大的一個(gè)家庭,也是初中階段非常重要的一個(gè)內(nèi)容,我們要熟悉其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該圖學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷,相導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的
 

(2)集氣瓶中剩下的氣體主要是哪種氣體:
 
;該實(shí)驗(yàn)說明這種氣體具有哪些性質(zhì):
 

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(4)如果實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些?請(qǐng)列出2點(diǎn):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(HOOCCOOH)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是
 
(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷
 
,處理的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
B、合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高
C、高爐煉鐵的產(chǎn)品是純鐵
D、鋁制品比鐵制品耐腐蝕,說明鋁的活動(dòng)性不如鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不正確的是( 。
A、電器起火時(shí),用水撲滅
B、乘坐地鐵時(shí),不準(zhǔn)攜帶炸藥
C、油鍋起火時(shí),蓋上鍋蓋
D、廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí),關(guān)閉閥門,打開門窗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沼氣是當(dāng)今已開發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一,使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問題的一條重要途徑.圖1是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖圖2.
(1)圖1過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:

(2)打開沼氣灶的開關(guān),沼氣能自動(dòng)噴出,從氣壓的角度分析是由于
 

(3)沼氣中除含有甲烷外,還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等.沼氣略帶臭味,你分析臭味可能來?div id="oipwtfs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
氣體.
(4)從安全方面考慮,使用沼氣時(shí)一定要防止沼氣中混入
 

(5)寫出BaCl2+H2SO4═BaSO4+2HCl的意義(至少三條)
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列消防安全標(biāo)志:

請(qǐng)各舉一例回答:
(1)禁止煙火的標(biāo)志適合使用的場(chǎng)所是
 
;
(2)禁止燃放鞭炮的目的是
 

(3)必須當(dāng)心爆炸的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)日里五光十色的霓虹燈是由于充入了什么物質(zhì)( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀受熱分解:
 

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