酸雨給人類生活和社會(huì)帶來了嚴(yán)重危害.汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的原因之一,為減少有害氣體的排放,人們?cè)谄囄矚夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2.回答下列問題:
(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)中,失氧的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)具有
 
性.(填“還原”或“氧化”)
(3)上述反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳大量排放會(huì)導(dǎo)致
 
,低碳環(huán)?滩蝗菥彛
(4)實(shí)驗(yàn)室中若要檢驗(yàn)二氧化碳,化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):防治空氣污染的措施,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:(1)依據(jù)題干的信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式即可;
(2)元素化合價(jià)升高的物質(zhì)失電子是還原劑,具有還原性,發(fā)生氧化反應(yīng),據(jù)此分析;
(3)依據(jù)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析;
(4)利用二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)檢驗(yàn);
解答:解:(1)由題干的信息可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮,生成物是氮?dú)馀c二氧化碳,其化學(xué)方程式為2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;
(2)由題意,化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑;在該反應(yīng)中反應(yīng)前氧元素顯-2價(jià),則一氧化氮中氮元素化合價(jià)為+2價(jià);單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,N2屬于單質(zhì),反應(yīng)后氮的化合價(jià)變?yōu)?價(jià);元素的化合價(jià)降低,所以NO應(yīng)該是該反應(yīng)的氧化劑.
(3)大氣中二氧化碳的含量升高容易導(dǎo)致溫室,所以該反應(yīng)中二氧化碳?xì)怏w的大量排放容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生;
(4)利用二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì),可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.反應(yīng)時(shí),二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)CO+NO
 催化劑 
.
 
CO2+N2;
(2)NO;氧化;   
(3)溫室效應(yīng);
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):此題是一道與環(huán)保相關(guān)的題目,均是所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)衍生題,體現(xiàn)了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一定質(zhì)量部分變質(zhì)的NaOH樣品,向該樣品中一直滴加稀鹽酸,溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
寫出A點(diǎn)以前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的建議裝置,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)試管甲中所產(chǎn)生的氣體是
 
,舉出該氣體的一種化學(xué)性質(zhì)
 
,試管乙中的所產(chǎn)生的氣體是
 
,舉出該氣體的一種用途
 

(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:(寫出一條即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖分別表示A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用固體粉末A和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液,其操作步驟為:
(Ⅰ)計(jì)算:需要稱量A物質(zhì)的質(zhì)量為5g;
(Ⅱ)
 
.(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟);
(Ⅲ)溶解.配制該溶液必須用到的儀器有:托盤天平(帶鑷子)、燒杯、
 

(2)題(1)中稱氯化鈉的質(zhì)量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
.(填序號(hào))
①砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤             ②仰視凹液面最低處讀數(shù)
③稱量前指針偏左時(shí)就開始稱量        ④裝瓶時(shí)有部分溶液灑落瓶外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從氮?dú)、氫氣、氧氣、一氧化碳、甲烷中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;空氣中含量最多的氣體是
 
.具有可燃性的氣體有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占0.94%的是(  )
A、氧氣B、稀有氣體
C、二氧化碳D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢查裝置的氣密性,連接好裝置后,先將導(dǎo)氣管的一端
 
水中,再用兩手緊貼容器外壁,如果有
 
 產(chǎn)生,當(dāng)手離開后導(dǎo)氣管內(nèi)形成一段
 
,說明裝置的氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何除去下列括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)??jī)H指出原理,用化學(xué)方程式表示
(1)ZnCl2(HCl)  
(2)FeSO4(H2SO4) 
(3)KCl(CaCl2)  
(4)KNO3(Ca(NO32 
(5)CuO(Cu) 
 (6)CuO[Cu2(OH)2CO3]
(7)NaNO3(Na2SO4)  
(8)Mg(NO32(MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從氫氣、氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫這五種氣體,按要求將物質(zhì)的化學(xué)式填在空白處.
①屬于空氣污染氣體的是
 
;
②能支持燃燒的是
 

③可用作食品保鮮氣體的是
 
;
④能燃燒的氣體是
 

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