實驗步驟 | 實驗現象 | |
實驗1 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應,并把生的氣體通入澄清石灰水. | 有氣泡產生,石灰水變渾濁. |
實驗2 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產生的氣體通入澄清石灰水. | 試管口出現小水珠,澄清石灰水變渾濁. |
分析 Ⅰ、檢驗CO2和水蒸氣,要先檢驗水蒸氣,因為在檢驗CO2時通過澄清石灰水會攜帶出水分,干擾H2O的檢驗.
Ⅱ、因為實驗條件是將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調料燒煮,而碳酸氫鈉對熱不穩(wěn)定,所以有兩種情況.
Ⅲ.該問是鑒別氫氧化鈉或碳酸鈉,物理方法就是利用其溶解性、狀態(tài)等物理特性進行鑒別;
解答 解:Ⅰ.分析右圖可知應先檢驗水分的存在,常見的試劑有無水硫酸銅,無水硫酸銅遇水變藍色.
Ⅱ.根據質量守恒定律,含有碳元素的只有碳酸氫鈉,碳酸氫鈉可以與酸反應生成二氧化碳,猜測①:可能是醋酸與碳酸氫鈉反應生成的.
根據猜測①:可能是醋酸與碳酸氫鈉反應生成的,設計實驗,驗證醋酸與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳,所以
實驗1步驟:取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應,并把生的氣體通入澄清石灰水.
現象:有氣泡產生,石灰水變渾濁
Ⅲ.氫氧化鈉或碳酸鈉的主要性質差異為:氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱;碳酸鈉遇到鈣鹽(或酸),會產生白色沉淀(或氣泡).
(1)物理方法:各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉;
(2)化學方法:加入氯化鈣有沉淀產生的是碳酸鈉.方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
故填:Ⅰ無水硫酸銅
Ⅱ.猜測①:可能是醋酸與碳酸氫鈉反應生成的.
實驗1步驟:取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應,并把生的氣體通入澄清石灰水.
現象:有氣泡產生,石灰水變渾濁
Ⅲ.(1)各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉;
(2)加入氯化鈣有沉淀產生的是碳酸鈉.
點評 本題主要通過實驗考查碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質以及簡單實驗設計;此題型信息量大,起點高但落點低,落點在課本中.
科目:初中化學 來源:2017屆吉林省長春市九年級模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列客觀事實的微觀解釋正確的是()
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 品紅在熱水中擴散比在冷水中快 | 品紅分子在熱水中溶解度變大 |
B | H2O在通電條件下產生H2 | H2O分子中有H2 |
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | NaOH溶液能導電 | 溶液中存在自由移動的Na+、OH﹣ |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的質量不變 | B. | 晶體的質量不變 | C. | 水的質量不變 | D. | 晶體部分溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液 ②過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液 | ①產生白色沉淀 ②無色酚酞溶液變紅色 | 猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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