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9．天然氣分子被包進水分子中，在低溫與高壓下結晶形成外觀象冰一樣的物質．由于遇火即可燃燒（如圖），所以被稱作“可燃冰”．下列有關“可燃冰”的說法正確的是（　�。�
A．它的部分分子已不再運動B．它的化學性質與水相似
C．它的分子之間沒有間隔D．它完全燃燒產物是CO2和H2O

分析 A、根據分子總是在不斷的運動，進行分析判斷．
B、根據題意，“可燃冰”遇火即可燃燒，進行分析判斷．
C、根據分子間有間隔，進行分析判斷．
D、根據“可燃冰”的主要成分是甲烷，進行分析判斷．

解答 解：A、分子總是在不斷的運動，故選項說法錯誤．
B、“可燃冰”遇火即可燃燒，說明具有可燃性，而水不具有可燃性，它的化學性質與水不相似，故選項說法錯誤．
C、分子間有間隔，則“可燃冰”的分子之間有間隔，故選項說法錯誤．
D、“可燃冰”的主要成分是甲烷，完全燃燒產物是CO2和H2O，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，理解題意（天然氣分子被包進水分子中，在低溫與高壓下結晶形成外觀象冰一樣的物質）并能靈活所學知識運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中錯誤的是（　　）
A．按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白霧
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的目光，生成白色固體
D．將黃河水經沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于碳及其化合物的說法錯誤的是（　　）
A．石墨、金剛石的物理性質差異很大，是因為它們的原子排列方式不同
B．乙烯（X）燃燒反應為 X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2，則乙烯的分子式為C2H4
C．CO、CO2在一定條件下可以相互轉化
D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數比相同，但元素質量比不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀，實驗室可用鋅和稀硫酸反應制得．學�；瘜W興趣小組的同學取一塊表面嚴重氧化的鋅片7.3g（不含其它雜質），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反應時，用去稀硫酸100g，并繪出如圖所示的圖象．小組同學將反應后的溶液經一系列操作，得到硫酸鋅16.1g．
（1）小組同學在老師的指導下，配制200g 9.8%的稀硫酸．
①用98%的濃硫酸配制200g  9.8%的稀硫酸，需加水180g．
②將配制好的稀硫酸轉移到試劑瓶中，貼上標簽，標簽上必須注明的是BC（填序號）．
A．200g       B．9.8%        C．稀硫酸
③下列操作中的AC（填序號），可能會導致配制的溶液的溶質的質量分數低于9.8%．
A．量取濃硫酸后，置于空氣中時間過長
B．量水時，俯視量筒刻度
C．配制前將燒杯用水沖洗干凈，沒有擦干
（2）生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質量是多少？（請寫出完整的計算過程）
（3）該鋅片沒有氧化前的質量是6.5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在一只密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量見下表．下列判斷不正確的是（　�。�
物質XYZQ
反應前質量/g82405
反應后質量/g待測24823
A．涉及到的反應可能不屬于基本反應類型
B．Y、Q的相對分子質量之比一定為11：9
C．參加反應的X、Z的質量比為1：4
D．反應前Z的質量再增加20g，反應后Y的質量仍為24 g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．以下是廚房中的幾種物品，根據實物圖示及有關信息回答問題：

實
物
圖
片
名稱鐵鍋瓷器塑料杯筷子
（1）圖中標示的物質中，含有的金屬元素是Fe（寫符號），屬于有機合成材料的是塑料．
（2）寫出一種鐵鍋防銹的合理方法保持鐵鍋干燥，在生產中常用稀鹽酸來除鐵銹，該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）用一次性筷子和盒飯取代了瓷器和竹筷，有些人認為是現代文明的一種標志，你是否贊同這一說法，理由是不贊同，造成資源浪費．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　　）
A．冰雪融化  食物腐爛B．汽油揮發(fā)、自來水除臭
C．酒精燃燒、鐵生銹D．水的電解、干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．我市生產一種食鹽，其配料有：氯化鈉（NaCl）、碘酸鉀（KIO3）、亞鐵氰化鉀{K4Fe（CN）6•3H2O}．食用這種食鹽可補充人體所需的微量元素有（　�。�
A．K和ClB．Na和IC．I和FeD．Fe和Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．一包干燥的紅色粉末可能由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．某化學興趣小組對其組成進行探究．請你參與并回答下列問題
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有Fe2O3；③Cu、Fe2O3的混合物
【查閱資料】Cu在FeCl3中發(fā)生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為乙的觀點正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g，按如圖所示裝置在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如表：
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g
【交流討論】
（3）在裝置A中先通CO氣體的作用是趕出玻璃管中的空氣．
（4）應該選擇Ⅰ組的實驗數據進行計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）．

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