【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個探究實驗。
(1)如圖1是某同學(xué)設(shè)計的探究酸與堿反應(yīng)的實驗,請回答:
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>_______
(2)在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實驗中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________。
(3)某化學(xué)小組通過以下在溶液中進(jìn)行的實驗,探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。
a.HCl與Ca(OH)2
b.H2SO4與K2CO3
c.NaOH與CuSO4
d.Ba(NO3)2與Na2SO4
e.Na2CO3與KOH
①以上實驗中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。
②實驗c中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(4)如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。
上述操作中有一步錯誤,該錯誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序為_______。
(5)為測定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
【答案】H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;氯化鋇溶液;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;e,生成藍(lán)色沉淀;<,②①⑤③④;該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)47%。
【解析】
解:(1)①稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色,說明了溶液中沒有氫氧化鈉,溶液顯酸性或中性。通過加入石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液,能檢驗出是否含有硫酸,由于稀硫酸、硫酸鈉都能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成了白色沉淀,所以氯化鋇溶液不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
(2)鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)(氫氣),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;
(3)①以上實驗中,Na2CO3與KOH沒有沉淀生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);②實驗c中氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成了氫氧化銅藍(lán)色沉淀,可觀察到的現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀;
(4)上述操作中有一步錯誤,該錯誤是稱量物放在右盤,致使稱量的氯化鈉偏少,會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<7%;上述操作是步驟是計算、稱量、量取和溶解,所以正確的順序為:②①⑤③④;
(5)生成的二氧化眼的質(zhì)量為:10g+50g-57.8g=2.2g,生碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
x=5.3g
樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=47%。
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【題目】結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。
(1)寫出B圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)_______、_______、_______。
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是_______。
(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是_______。
(4)如果采用E收集氧氣,如何驗滿?_______。
(5)實驗室制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:_______ (填序號)。
①產(chǎn)物無污染、诓恍杓訜帷、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕
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【題目】下列所示的圖像能反映相對應(yīng)實驗的是( )
A. 向pH=12的石灰水中不斷加水稀釋
B. 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C. 在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D. 將足量的金屬鎂和鋅分別和質(zhì)量相等、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
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【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
.電解水.分離空氣.加熱高錳酸鉀.分解過氧化氫.________
相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把圖導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________;若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是①________;②________.(寫出兩點即可)
若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”“乙”)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從________(選填“”或“”)端導(dǎo)入.
用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡________時,再開始收集.
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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是( 。
A. 等質(zhì)量的紅磷和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)
B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的金屬鋅和鐵
C. 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入熟石灰
D. 向一定量稀硫酸中加入水
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【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,H溶液中的溶質(zhì)是一種化合物。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)物質(zhì)B和E的化學(xué)式分別為:B_________、E_________。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_________。
(3)寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_________。
(4)寫出C物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的一種用途_________。
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【題目】給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的________;加熱試管時不要把拇指按在試管夾的________,而且應(yīng)該從試管的________往上套,固定在離試管口的________處;加熱時,試管傾斜跟桌面成________,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的部位加熱,并且不時地上下________試管;為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著________.
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【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān),請依據(jù)下圖回答問題。
(1)圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____,該元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用途,圖乙中用到的碳單質(zhì)是_____;圖丙中用到的碳單質(zhì)是_____;圖丁中用到的碳單質(zhì)是_____。不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____。
(3)CO和CO2是_____。CO可作燃料,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。CO2可制作飲料,其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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【題目】α—丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“—”表示原子之間相互連接)。試計算:
(1)α—丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_____;
(2)α—丙氨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為_____;
(3)17.8 g α—丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。
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