【題目】給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的________；加熱試管時(shí)不要把拇指按在試管夾的________，而且應(yīng)該從試管的________往上套，固定在離試管口的________處；加熱時(shí)，試管傾斜跟桌面成________，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的部位加熱，并且不時(shí)地上下________試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著________．

【答案】 短柄處底部 45°移動(dòng)自己或他人

【解析】

對(duì)試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，稍有不慎就會(huì)造成管內(nèi)液體受熱不均勻而噴出，實(shí)驗(yàn)室對(duì)液體取用量、加熱操作時(shí)的方法都有明確要求；對(duì)試管內(nèi)固體物質(zhì)加熱時(shí)，注意對(duì)試管的保護(hù)--試管炸裂，還需考慮因操作不當(dāng)而造成意外。

給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的；加熱試管時(shí)不要把拇指按在試管夾的短柄處，而且應(yīng)該從試管的底部往上套，固定在離試管口的處；加熱時(shí)，試管傾斜跟桌面成45°，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的部位加熱，并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著自己或他人。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析．

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)．

　

(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式____________________．

(2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有：

①汞在加熱的條件下，只有氧氣反應(yīng)．

②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來(lái)測(cè)見(jiàn)反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化．

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣．

根據(jù)資料卡片，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)明依據(jù)．

④____________________．⑤____________________．

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論．請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充．______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①X的數(shù)值為_________________。

②“11”指的是_________________。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成_______(填離子符號(hào))。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是__________(填標(biāo)號(hào))。

②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與______________________有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象，他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分，可供選用的試劑有：石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______

（2）在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，查閱資料可知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（ NaAlO2），該化學(xué)方程式為____________。

（3）某化學(xué)小組通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

a．HCl與Ca（OH）2

b．H2SO4與K2CO3

c．NaOH與CuSO4

d．Ba（NO3）2與Na2SO4

e．Na2CO3與KOH

①以上實(shí)驗(yàn)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。

②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________。

（4）如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。

上述操作中有一步錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正確的順序?yàn)?/span>_______。

（5）為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算：該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑。

(1)Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

(2)赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應(yīng)原理為2Fe2O3＋C4FeO＋CO2↑�，F(xiàn)將焦炭和過(guò)量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應(yīng)，如圖所示為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線。

①由圖可知：生成CO2氣體的質(zhì)量為______g。

②計(jì)算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ (請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列問(wèn)題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是(　　)

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運(yùn)動(dòng)

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑，某化學(xué)興趣小組對(duì)黑色物質(zhì)的來(lái)源產(chǎn)生了興趣，銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢？

（猜想與假設(shè)）小明認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是煙灰．

小亮認(rèn)為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)．

小玲認(rèn)為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)．

（查閱資料）

酒精不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生炭黑（即黑煙）．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅．

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片．放入試管內(nèi)，然后用________夾持試管，放在酒精燈的________部位加熱

銅片變黑

推知________（填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想錯(cuò)誤．說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的________有關(guān)

實(shí)驗(yàn)二：取一支的試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞并加熱．加熱一段時(shí)間后，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象

①取下膠塞前的現(xiàn)象：

________

②取下膠塞后的現(xiàn)象：________

小亮的猜想正確

（反思拓展）

實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱，目的是排除________干擾．

實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是________．

證明黑色物質(zhì)不是煙灰，你還可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是________．

通過(guò)對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源的探究，我們知道了金屬銅的化學(xué)性質(zhì)是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中，導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成。

回答下列問(wèn)題：

（1）燒杯d中冷水的作用是____________；

（2）加熱a試管時(shí)，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；

（3）為什么要使用很長(zhǎng)的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________；

（4）用分子、原子的知識(shí)解釋制取蒸餾水與水電解過(guò)程的不同________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列操作可能導(dǎo)致的不良后果．

塊狀固體從試管口豎直投入試管內(nèi)________．

向燃著的酒精燈里添加酒精________．

取液后的滴管平放或倒置________．

被加熱的玻璃容器外壁有水________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案