15．某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液四種物質(zhì)中的一種或幾種混合形成，現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．
（1）請寫出溶液中的溶質(zhì)的化學式HCl；CuCl2
（2）寫出產(chǎn)生沉淀時所發(fā)生的化學反應方程式Ba（OH）2+CuCl2=BaCl2+Cu（OH）2↓．

分析 根據(jù)鋇離子一接觸硫酸根離子就會生成沉淀，銅離子和氫氧根離子會生成氫氧化銅沉淀，加入一定體積后才出現(xiàn)沉淀，說明開始是在發(fā)生中和反應，所以一定存在鹽酸，鹽酸和碳酸鈉不能共存，就不存在碳酸鈉進行分析．

解答 解：氫氧化鋇只要遇到硫酸就會生成沉淀，而圖象是一段體積后，才開始出現(xiàn)沉淀，說明了一定沒有硫酸，開始加入的氫氧化鋇發(fā)生的是中和反應，說明存在鹽酸，鹽酸和碳酸鈉反應，就不存在碳酸鈉，還得會和氫氧化鋇生成沉淀，一定存在氯化銅．
（1）溶液中的溶質(zhì)是氯化氫和氯化銅，化學式分別為：HCl；CuCl2；
（2）氯化銅和氫氧化鋇反應生成氯化鋇和氫氧化銅沉淀，反應的化學方程式為：Ba（OH）2+CuCl2=BaCl2+Cu（OH）2↓；
答案：
（1）HCl；CuCl2；
（2）Ba（OH）2+CuCl2=BaCl2+Cu（OH）2↓；

點評 在解此類題時，要學會認知圖象，根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)進行分析存在的物質(zhì)和不存在的物質(zhì)，然后結(jié)合推出的物質(zhì)再驗證其他的物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物，將其依次進行以下操作：
（1）通過固體氫氧化鈉，氣體體積變小；
（2）通過灼熱的氧化銅，黑色粉末變?yōu)榧t色；
（3）通過無水硫酸銅粉末，粉末變?yōu)樗{色；
（4）通過紫色石蕊試液，試液變?yōu)榧t色．由此分析推斷原混合氣體中，一定含有H2和CO；可能含有CO2或H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”是在食鹽中用NaCl按照配方比例添加食用KCl．國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）．
（1）測得某“低鈉鹽”樣品a中只含有NaCl和KCl，該樣品中的NaCl和KCl溶于水時解離出的陰離子都是Cl-（填離子符號）．
（2）探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加有鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽？
【猜想】I、不含鎂鹽Ⅱ、含有硫酸鎂Ⅲ、含有氯化鎂
【進行實驗】

（3）請完成如表（已知BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：
假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學方程式
①若現(xiàn)象a為白色沉淀則猜想I不成立．
②若現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀，
現(xiàn)象b為無明顯現(xiàn)象．		則猜想Ⅲ成立．寫出無色溶液B與硝酸中和反
應的化學方程式NaOH+HNO3=NaNO3+H2O．
③若現(xiàn)象a、b均
為：產(chǎn)生白色沉淀		則猜想Ⅱ成立．寫出無色溶液B與硝酸鋇溶液
反應的化學方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．結(jié)合如圖所示驗證氫氧化鈣化學性質(zhì)的實驗圖示，回答有關(guān)問題．
（1）實驗A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（2）實驗B驗證了氫氧化鈣能跟酸、指示劑作用；
（3）實驗C中發(fā)生的反應可用化學方程式表示為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）將A、B、C三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是試管口沒有放棉花，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實驗室制取并收集CO2氣體可以選擇裝置BC（或BF）（填字母）；
（4）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2．實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若選擇F裝置收集SO2，氣體應該從a口（填“a”或“b”）進入，實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是防止二氧化硫污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（　�。�
A．
向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B．
向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C．
向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D．
等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國地質(zhì)博物館的一天．請據(jù)圖回答21-25題．

（1）她吃早餐
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶、雞蛋．
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是+4
（2）她出發(fā)了．
①她攜帶的物品中，主要材料屬于有機合成材料的是AC（填字母序號）
A．水壺            B．帽子                C．背包
②如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是汽油，酒精．
（3）她來到博物館門口．
同學們在地質(zhì)學家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡，大理石的主要成分是碳酸鈣．
（4）她和同學們進入博物館．
她看到了許多礦石標本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是B（填字母序號）
②她根據(jù)輝銅礦的主要分成，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學反應前后元素種類不變．
③她依據(jù)化學式計算出Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222，計算式為64×2+16×5+1×2+12×1．
（5）參觀結(jié)束時，老師進行了小結(jié)，并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個問題，請同學們用化學方程式作答．
（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．生活處處有化學，下列說法不正確的是（　　）
A．鈦具有極強的抗腐蝕性，可制造輪船外殼
B．用汽油去除油污原因是汽油對油污有乳化作用
C．鋁和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，所以鋁制品抗腐濁性強
D．在南方沿海地區(qū)的鐵制品比北方更容易生銹是因為南方空氣濕度大、溫度高

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．
（1）t1℃時A、B、C的飽和溶液升溫至t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是B＞A＞C．
（2）要使B物質(zhì)從它的溶液中析出，適宜采用的方法是蒸發(fā)溶劑．
（3）保持溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，使接近飽和的C溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是升高溫度．

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