【題目】森林失火時，通�？撤サ粢恍淠�，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是

A. 隔離空氣 B. 開辟運輸水的道路

C. 隔離可燃物 D. 降低溫度到著火點以下

【答案】C

【解析】根據(jù)滅火的方法進行分析。滅火的方法有：（1）隔絕空氣（或氧氣），（2）降溫到可燃物著火點以下，（3）清除可燃物。

開辟“防火隔離帶”其主要目的是清除可燃物。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是

A. 硫粉 B. 細鐵絲 C. 木炭 D. 紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；③ ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母序號，下同），該反應文字或者符號表達式為 ，該還需做的一點改動是 ，若要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 ；

（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 作用，該反應的文字或者符號表達式為 。同學們利用B和F裝置，來測定生成氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果比理論值 （填“偏大”、“偏小”或者“不變”），其主要原因是 ；

（4）實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用 （填字母序號，下同），收集CO2通常選用裝置_ ，判斷CO2已收集滿的方法是 。檢驗CO2的文字或者符號表達式為 。如G圖所示，現(xiàn)沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象為 ；

（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），收集時氨氣應從H裝置 （填a或者b）導管口進，同時另一導管口最好與 裝置相連接（填數(shù)字編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光 B. 硫粉在氧氣中燃燒：淡藍色火焰

C. 白磷在空氣中燃燒：白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日早晨7時30分,搭載兩名宇航員的“神舟十一號”飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!并與天宮二號自動交會對接成功。

（1）搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭的部分燃料是液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣。請寫出氫氣和氧氣點燃時反應的表達式 ，該反應的基本類型是 （選填“化合”或“分解”）反應。

（2）“天宮二號”艙內(nèi)需提供給人呼吸的氣體是 。該氣體是由 （選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳說法正確的是

A. 都可以冶煉金屬 B. 都是有毒性的氣體

C. 互為同素異形體 D. 具有相同元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A至H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系，其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

A ，D ，G ；

（2）寫出反應①文字表達式： ；

（3）反應②的反應類型為 （化合反應或分解反應）；

（4）寫出反應③在生活中的應用的例子 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）

A. 氮氣無色無味 B. 碳酸易分解 C. 硫具有可燃性 D. 鹽酸有酸性

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