【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光 B. 硫粉在氧氣中燃燒:淡藍(lán)色火焰
C. 白磷在空氣中燃燒:白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“鈣基固硫”是有效減少煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入適量生石灰,燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng):2CaO+2SO2+O2=2X,則生成物X中硫的化合價(jià)為
A. +2 B. +4 C. +6 D. +7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 金剛石用于制玻璃刀 B. 生石灰用于干燥劑
C. 稀有氣體制成電光源 D. 活性炭用作凈水劑
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【題目】3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生活密切相關(guān).
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明
通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是 ____(填字母);
(2)過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ,濾液仍然渾濁的原因可能是 (填字母)。
A.濾紙未緊貼漏斗 B.液面高于濾紙邊緣 C.漏斗下端未緊靠燒杯
(3)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 ,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成。
(4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,通過該凈水器所得到的“水”是 (填“純凈物”或“混合物”)
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【題目】實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是
A. 用水鑒別氧化鈣固體和氯化鈉固體
B. 用無水硫酸銅檢驗(yàn)氧氣中混有的水蒸氣
C. 用無色酚酞試液鑒別食鹽水和稀醋酸
D. 用稀鹽酸檢驗(yàn)生石灰中是否含有碳酸鈣
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【題目】森林失火時(shí),通?撤サ粢恍淠,開辟“防火隔離帶”,其主要目的是
A. 隔離空氣 B. 開辟運(yùn)輸水的道路
C. 隔離可燃物 D. 降低溫度到著火點(diǎn)以下
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【題目】關(guān)于氧氣的說法正確的是
A. 摩爾質(zhì)量為32 B. 搶救病人不能用純氧
C. 密度小于氫氣 D. 占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是 (填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;
(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是 ;
(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)將 “神舟十一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂稀⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示)為 。
(2)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從串場(chǎng)河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆!,F(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn):
①可以加入 (填物質(zhì)名稱)吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,該操作除了用到玻璃棒外,還要補(bǔ)充的玻璃儀器是 、 。若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,其原因之一可能是 。
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為__ ,其中氯元素的化合價(jià)為 。
(4)自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用 法來降低水的硬度。用來區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)是 。
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