14.閱讀下面科普短文.
鈉是一種活潑金屬,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為.鈉在空氣中極易被氧化,用小刀一切,就能觀察到它的本來面目:銀白色有金屬光澤.鈉還能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣.金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛,可以用于制造過氧化鈉(Na2O2)等化合物.還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀,以鈉和氯化鉀為原料,在高溫條件下,生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是最外層電子.
(2)鈉具有的物理性質(zhì)有銀白色固體.
(3)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕水和氧氣.
(4)寫出用鈉制取鉀的化學(xué)方程式Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鈉會與氧氣、水蒸氣反應(yīng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鈉和氯化鉀在高溫條件下生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來進(jìn)行分析

解答 解:(1)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的,所以在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是最外層電子數(shù);
(2)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),常表現(xiàn)為顏色、狀態(tài)、氣味等,所以鈉具有的物理性質(zhì)有:銀白色固體,有金屬光澤,質(zhì)軟,熔點(diǎn)低,密度大于石蠟油且不溶于石蠟油;
(3)鈉會與氧氣、水蒸氣反應(yīng),所以金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕氧氣和水蒸氣;
(4)鈉和氯化鉀在高溫條件下生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來,化學(xué)方程式為:Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.
故答案為:(1)最外層電子;
(2)銀白色固體;
(3)水和氧氣;
(4)Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.銅變成銅銹、自行車胎爆炸
B.蠟燭燃燒、紙撕成碎片
C.鐵生銹、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
D.燈光發(fā)光、食物腐爛變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請用化學(xué)術(shù)語完成下題
2H2O2個水分子   N2一個氮分子Ca2+一個鈣離子  4H4個氫原子 $\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素顯示+2價    SO42-一個硫酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.按要求完成填空
(1)如圖所示,這是一瓶用排水法收集到的無色氣體.據(jù)此請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一條.
物理性質(zhì)(無色無味的氣體除外)不溶于水化學(xué)性質(zhì)不與水發(fā)生反應(yīng).
(2)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或名稱填空:
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O;   
②2個氧原子2O;
③3N2O53個五氧化二氮分子;
④兩個氫氧根離子2OH-;  
⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{{Al}_{2}}$O3
⑥SO42-中數(shù)字“2”的含義是一個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷
(3)現(xiàn)有①空氣 ②液氧 ③氯酸鉀 ④水 ⑤氧化鋁 ⑥二氧化硫.其中屬于混合物的是①(填序號,下同),屬于化合物的是③④⑤⑥,屬于單質(zhì)的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究石蠟中是否含有碳元素和氫元素.
①問題:石蠟中是否含有碳元素和氫元素
②猜想:含有碳元素和氫元素
③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象分析
1
2
④結(jié)論:石蠟中含有碳元素和氫元素
⑤思考:你認(rèn)為你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明石蠟中有沒有氧元素,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)是人體生活所需的一種糖類物質(zhì),可被人體直接吸收,根據(jù)其化學(xué)式進(jìn)行下列計(jì)算.
(1)求出它的相對分子質(zhì)量.
(2)求出碳、氧兩元素的質(zhì)量比.
(3)求出葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置為F或G.取用高錳酸鉀粉末應(yīng)該用上圖中的A儀器.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水的目的:防止氣體從長頸漏斗逸出.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若看見(填字母)C時,則說明E裝置氣密性良好.A.長頸漏斗口有氣泡冒出  B.錐形瓶中液面上升  C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(4)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,同時生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為EG,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫.
(5)在實(shí)驗(yàn)室中,I裝置被稱做“萬能瓶”,具有多種用途,仔細(xì)觀察裝置的特點(diǎn)回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)室收集氣體若用I裝置替代G裝置,則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入(填a或b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料,它的化學(xué)式為C2H8N2,下列說法正確是(  )
A.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60g
B.偏二甲肼中含有一個氮分子
C.偏二甲肼由碳、氫、氮共12個原子組成
D.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.【實(shí)驗(yàn)一】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖.請回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器A的名稱藥匙.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填序號,下同),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管從水槽中移出,則可能產(chǎn)生的后果是冷水倒吸炸裂試管;蓋上玻璃片,將儀器②從水槽中拿出后應(yīng)正放(填“正放”或“倒放”)在實(shí)驗(yàn)桌上.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳?xì)怏w時,如用注射器C替換長頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集裝置選G(填序號),檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
用燃著的木條放在集氣瓶的瓶口.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體的方法制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置的組合是D、F(填序號).
【實(shí)驗(yàn)二】某同學(xué)用右圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng).
提供的藥品有:a.濕潤的紫色石蕊試紙 b.干燥的紫色石蕊試紙.
A、B中應(yīng)依次盛放ba(填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2 +H2O═H2CO3

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同步練習(xí)冊答案