【題目】食油在鍋內(nèi)由于過熱而著火,此時滅火的最好方法是(

A.把油潑掉 B.用滅火器 C.蓋嚴鍋蓋 D.立即澆水

【答案】C

【解析】家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅迅速蓋上鍋蓋,關(guān)閉火源,利用的是隔絕氧氣的滅火原理.故選:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是

在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙

將20g砝碼放在左盤

將20g砝碼放在右盤

將游碼撥至0.5g處

在右盤添加食鹽至天平平衡

在左盤添加食鹽至天平平衡

A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W研究性學習小組的同學在老師指導(dǎo)下開展了一系列實驗探究活動,請按要求回答問題。

(一)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗

九年級化學第十一單元學習結(jié)束后,同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗,回答下列問題:

(1)操作③的名稱是 ;

(2)下列折疊紙的情形中錯誤的是 (填字母序號);

(3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是 ;

(4)操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是 ;

(二)白磷水下燃燒實驗

九年級化學第七單元設(shè)計了“白磷水下燃燒”的實驗,同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題,在老師指導(dǎo)下同學們設(shè)計了“圖乙”裝置進行實驗,取得了很好的實驗效果,請按要求回答下列問題:

說明:①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;

②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成,能增在物質(zhì)間的接觸面積;

(1)按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有 (任寫一點);

(2)用“圖乙”裝置實驗時,A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯,寫出白磷水下燃燒的化學方程式 ;

(3)A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是

(4)實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無白霧,為進一步提高對白霧的吸收效果,你認為可采取的措施有 (任寫一點)。

(三)鋁鋅合金成分的測定實驗

學習合金知識后,同學們確立的研究課題—“鋁鋅合金中鋁含量的測定”,實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下

【步驟一將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,再向燒杯中加入一定量的水;

【步驟二將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部(如圖所示)

【步驟三將長頸漏斗插入燒杯內(nèi),通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部;

【步驟四完全反應(yīng)后測定并計算;

請回答下列問題:

(1)“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于 (填“A”、“B”或“C”)處;

(2)實驗中量筒的作用是 ;

(3)燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是

(4)同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質(zhì)量分數(shù),計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是 ;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化碳冶煉氧化鐵的過程中,一氧化碳作

A.催化劑 B.氧化劑 C.還原劑 D.燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年5月21日至25日,第三屆中國國際礦物寶石博覽會在湖南舉行,邵陽地區(qū)蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源。

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 (填序號).

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.生活中用鐵鍋做飲具,主要利用鐵的 性;防止鐵鍋生銹,常用的方法有

(3)有X、Y、Z三種金屬,它們具有如下性質(zhì):

①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng) ②Y+2HCl=YCl2+H2 ③X+Z(NO32=X(NO32+Z

則X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈷是一種粉紅色至紅色結(jié)晶,它的無水物為藍色.氯化鈷在生活中的應(yīng)用十分廣泛,例如它可以在國防工業(yè)中用于制造毒氣罩,在涂料工業(yè)中用于制造油漆催干劑等.已知氯化鈷中,鈷為+2價、氯為﹣1價,則它的化學式為(

A.CoCl B.CoCl2 C.CoCl3 D.CoCl4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中的操作類似“海水曬鹽”原理的是

A.溶解 B.蒸發(fā) C.過濾 D.攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過量的鐵與適量的硫酸銅溶液反應(yīng)后,過濾,所得溶液中的溶質(zhì)是(

A.鐵 B.硫酸銅 C.硫酸鐵 D.硫酸亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下,請你補上猜想四。

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 ,

理由是

【實驗探究】

(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進行如下三個方案的探究

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤:

①實驗操作中的錯誤是

②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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