【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 干冰升華 B. 酒精燃燒 C. 鐵絲彎曲 D. 西瓜榨汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色粉末可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種,為了探究其成分,小王同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實驗:
關(guān)于該實驗有以下說法:
①步驟Ⅱ中沉淀全部溶解.則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉,可能有氯化鉀
②步驟Ⅱ中沉淀部分溶解,則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀
③步驟Ⅱ中沉淀不溶解.則原白色粉末一定有氫氧化鋇,一定沒有碳酸鈉
④步驟Ⅱ中沉淀部分溶解,則原白色粉末的組成可能有3種情況
以上說法中正確的個數(shù)是( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液,他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經(jīng)充分?jǐn)嚢琛⑦^濾,得到樣品溶液.
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(2)小組同學(xué)對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑,決定對其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想一:只含氫氧化鈉
猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),只要用反應(yīng)物(飽和石灰水和碳酸鈉溶液)就可以驗證猜想.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
X是 | 猜想二不正確 | |
Y是 | 猜想三正確 |
他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實驗:
(3)【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入;受該同學(xué)的啟發(fā),小組同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想三正確,也可在樣品溶液中滴加鹽酸.
(4)【實驗評價】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象,試分析原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在盛有水的燒杯中分別加入下列物質(zhì),在形成溶液的過程中溫度明顯降低的是
A. 硝酸銨 B. 氯化鈉 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B. 硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C. 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)白光,生成二氧化碳?xì)怏w
D. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 硬水通過煮沸或蒸餾的方法可變?yōu)檐浰?/span>
B. 純銅的硬度大于黃銅
C. 硝酸銨固體溶于水后,溶液的溫度升高
D. 物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是由于分子的大小發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是化學(xué)常用的研究方法。下列實驗研究中都要使用控制變量法,根據(jù)下圖實驗回答問題:
(1)探究二氧化碳與水反應(yīng):將紫色石蕊浸泡過的小花,一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中,如圖A所示,觀察到的現(xiàn)象是。其中干燥的紙花要探究的問題是。
(2)探究燃燒的條件:圖B所示實驗實現(xiàn)了對多個影響條件的控制,其中水中白磷要研究的變量是。
(3)已知金屬活動性越強(qiáng),與酸反應(yīng)生成氫氣的速率就越快。課外小組的同學(xué)想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動性強(qiáng)弱。你覺得他們在研究中需要控制的影響變量有。
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