A. | 白磷始終不燃燒 | B. | 正極氣體可以被引燃 | ||
C. | 驗證甲烷燃燒生成水 | D. | 驗證CO2能與水反應 |
分析 A、燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點,進行分析判斷.
B、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象,進行分析判斷.
C、根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧,進行分析判斷.
D、根據(jù)實驗現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟了,進行分析判斷.
解答 解:A、圖中燒杯中的白磷,能與氧氣接觸,溫度達到了著火點,白磷能燃燒,故選項實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘礤e誤.
B、電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,且正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,能使帶火星的木條復燃,故選項實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘礤e誤.
C、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧,在火焰上方罩上冷而干燥的燒杯,根據(jù)燒杯內(nèi)壁上是否出現(xiàn)水霧,可以驗證甲烷燃燒是否生成水,故選項實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_.
D、實驗現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟了,可能是因為CO2與水反應造成的,也可能是二氧化碳溶于水造成的,故選項實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘礤e誤.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2--2個氫原子 | B. | 2CO2--2個二氧化碳分子 | ||
C. | 2Fe2+--2個鐵離子 | D. | $\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$--1個硫酸根離子 |
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