下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、將食鹽溶于水后，溶質(zhì)以分子形式存在
B、洗滌劑可乳化餐具上的油污
C、物質(zhì)在溶解的過(guò)程中，有的放熱、有的吸熱
D、汽油可溶解衣服上的油漬
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn),溶解現(xiàn)象與溶解原理,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)氯化鈉是由離子構(gòu)成的進(jìn)行解答；
B、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行解答；
C、根據(jù)物質(zhì)在溶解的過(guò)程中的能量變化進(jìn)行解答；
D、根據(jù)汽油能溶解油污進(jìn)行解答．
解答：解：A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的，所以將食鹽溶于水后，溶質(zhì)以離子形式存在，故A錯(cuò)誤；
B、洗滌劑具有乳化作用，所以洗滌劑可乳化餐具上的油污，故B正確；
C、物質(zhì)在溶解的過(guò)程中，有的放熱，例如氫氧化鈉溶于水放熱，有的吸熱，例如硝酸銨溶于水吸熱，故C正確；
D、汽油能溶解油污，所以汽油可溶解衣服上的油漬，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，掌握溶液的特征、洗滌劑的乳化作用等是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的
 
（填字母），此裝置在制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)還要放入
 
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
 
．某同學(xué)用E裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從
 
通入．（填“d”或“e”）
（2）用B裝置來(lái)制取二氧化碳，最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
，收集裝置應(yīng)該為
 
（從C、D中選擇）．
（3）若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在化學(xué)變化中可分．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①
 
； ②
 
；
（2）小明同學(xué)選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母），寫(xiě)出用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式
 
；在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是
 
．
（3）小華同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來(lái)制取一瓶較純凈氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字就說(shuō)明：
（1）取10M該硫酸可配成9.8%的硫酸
 
g．
（2）取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成氣體．Zn+H2SO4（濃）═ZnSO4+SO2↑+H2O反應(yīng)一段時(shí)間后，還可能生成另一種氣體，請(qǐng)解釋其原因（可寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年12月3日，京滬高鐵上的高速動(dòng)車組最高運(yùn)行時(shí)速達(dá)到486.1公里，再次刷新世界鐵路運(yùn)營(yíng)試驗(yàn)最高速．京滬高鐵上每段鋼軌長(zhǎng)500米，重30噸；動(dòng)車組采用了鋁合金車體，車窗全部采用雙層、貼膜玻璃；并通過(guò)銅合金導(dǎo)線為動(dòng)車組提供電力．
（1）生產(chǎn)鋼軌要用到大量的鋼鐵．寫(xiě)出以赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式
 
，其中氧化鐵發(fā)生
 
反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）．
（2）京滬高鐵通過(guò)銅合金導(dǎo)線為動(dòng)車組提供電力，銅合金的硬度比純銅
 
（填“大”、“小”或“相同”）．
（3）動(dòng)車組采用了“輕量化”的鋁合金車體，但鋁合金強(qiáng)度比較高，接近或超過(guò)優(yōu)質(zhì)鋼
 
．防銹鋁（鋁鎂合金）是鋁合金的一種，防銹鋁比鋁的抗腐蝕性能更好．將防銹鋁粉末放入足量的硫酸銅溶液中反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中含有的金屬單質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
①Al           ②Mg         ③Cu        ④Al和Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽過(guò)程如圖示：

（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）步驟③中操作a的名稱是
 
過(guò)濾；步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和
 
．
（3）加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，蒸發(fā)到
 
即停止加熱，然后繼續(xù)攪拌得到精鹽．
（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有
 
．
（5）小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
或儀器不干凈．
（6）小李同學(xué)提純后計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率比同期實(shí)驗(yàn)的其他同學(xué)都低得多，請(qǐng)你幫他分析，產(chǎn)生的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

說(shuō)出下列溶液中的溶質(zhì)、溶劑：
澄清石灰水
 
、
 
； 硫酸銅溶液
 
、
 
；
75%的酒精溶液
 
、
 
；碘酒
 
、
 
；
鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)之后溶液中的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列舉了待鑒定的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法，其中不合理的是（　�。�
 待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硝酸銨和生石灰加水溶解，用手觸摸試管外壁，感覺(jué)溫度的變化
B甲烷、氧氣、二氧化碳用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒情況
C燒堿和熟石灰加入無(wú)色酚酞，觀察溶液顏色的變化
D食鹽水和蒸餾水滴加硝酸銀溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成
A、AB、BC、CD、D

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