在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳，由此可得出的結(jié)論是
       （選填序號(hào)）。
A．該物質(zhì)中只含有碳、氫元素
B．該物質(zhì)中只含有碳、氧元素
C．該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
（2）乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)測(cè)定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g，11g二氧化碳中含碳元素     g，則該物質(zhì)中     氧元素（選填“含有”或“不含”）。
（3）丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（1）C     
（2）0.6      3     不含
（3）5︰12

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變。生成物中出現(xiàn)了碳元素和氫元素及氧元素，反應(yīng)物中也應(yīng)有碳、氫、氧三種元素，反應(yīng)物中的氧氣中已有氧元素，所以該物質(zhì)中就不一定有氧元素了，所以該物質(zhì)中一定會(huì)有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。
（2）5.4g水中含氫元素5.4g×2/18=0.6g，11g二氧化碳中含碳元素11g×12/44=3g，由于該物質(zhì)總質(zhì)量為3.6 g，而必定有的碳元素與氫元素質(zhì)量總和為0.6g+3g="3.6" g，則該物質(zhì)中不含有氧元素。
（3）該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為(3/12)︰(0.6/1) =5︰12
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

將化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類有助于學(xué)習(xí)．
（1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是　  　、　  　（填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）；上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                         　．
（2）乙物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O，乙物質(zhì)可以是　    　、　    　（填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質(zhì)）．
（3）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

①若圖中E為一種酸，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是　                            　．
②若圖中E不屬于酸類物質(zhì)，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是                                   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、鐵粉、硝酸銀溶液，用四個(gè)圓形表示A（鐵粉）、B（稀鹽酸）、C（硝酸銀溶液）、D（氫氧化鈉溶液）四種物質(zhì)，用相鄰的圓形相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用兩個(gè)圓形表示C、D兩種物質(zhì)，將C、D兩個(gè)圓形畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓形中寫出物質(zhì)名稱；
（2）寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式                          ；
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為16克和0.6克，反應(yīng)后得到氣體A和14.4克黑色固體B．

（1）計(jì)算白色沉淀的質(zhì)量；
（2）通過(guò)計(jì)算推斷黑色固體B的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱是                  ，其作用是                                           。
（2）操作①的名稱是                   ，所需儀器有燒杯、漏斗、        、鐵架臺(tái)。
（3）小剛發(fā)現(xiàn)過(guò)濾的速度非常慢，你認(rèn)為可能的原因是                                     。
（4）要想判斷液體D是硬水還是軟水，可以用                         來(lái)檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)對(duì)應(yīng)的鑒別方法正確的是
A．硬水和軟水﹣﹣觀察是否澄清
B．合成纖維和羊毛﹣﹣用手觸摸
C．黃金和假黃金（銅鋅合金）﹣﹣滴加稀鹽酸
D．食鹽水和白糖水﹣﹣觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題，其中的關(guān)鍵是如何處理煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳．某研究小組研究開(kāi)發(fā)利用煤直接化學(xué)循環(huán)技術(shù)，成功使煤釋放熱量的同時(shí)，捕獲了反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的99%的二氧化碳．該方法的流程如圖所示：

（1）捕捉二氧化碳的目的是                                。
（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是                                      。
（3）寫出反應(yīng)器中主要的化學(xué)方程式            ，該反應(yīng)        （填“吸熱”或“放熱”）。
（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列解決生活中實(shí)際問(wèn)題的方法與相應(yīng)科學(xué)原理不對(duì)應(yīng)的是
選項(xiàng)
方法
科學(xué)原理
A
用酒精洗滌油污
油污能溶解在酒精中
B
醋除去熱水瓶中的水垢
水垢與醋酸反應(yīng)
C
森林著火開(kāi)辟隔離帶
溫度降低到著火點(diǎn)以下能滅火
D
鋁制容器不能盛酸性物質(zhì)
酸性物質(zhì)會(huì)破壞鋁的氧化膜，進(jìn)而腐蝕金屬鋁
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

下圖中A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式      ；
（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：               ；
（3）轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為：                 ；
（4）已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為       反應(yīng)．

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