已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中只有A為黑色其余都為無色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質(zhì)量:C>B>D=18;由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C.五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“-”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物沒有列出).試推斷并回答相關(guān)問題:
(1)A的化學(xué)式是
 
;B的化學(xué)式是
 

(2)C、D發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)氣體B的一種化學(xué)性質(zhì)是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A為黑色其余都為無色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質(zhì)量:C>B>D=18,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,碳和充足的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,和不足的氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是水,水通電會生成氫氣和氧氣,E會生成一氧化碳、二氧化碳,所以E是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A為黑色其余都為無色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質(zhì)量:C>B>D=18,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,碳和充足的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,和不足的氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是水,水通電會生成氫氣和氧氣,E會生成一氧化碳、二氧化碳,所以E是氧氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是C,B是CO;
(2)C、D發(fā)生的化合反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式是:CO2+H2O═H2CO3;
(3)D→E的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)通過推導(dǎo)可知,氣體B是一氧化碳,化學(xué)性質(zhì)有:可燃性.
故答案為:(1)C,CO;
(2)CO2+H2O═H2CO3;
(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)可燃性.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效的水處理劑.它與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,則X的化學(xué)式為( 。
A、K2O
B、KOH
C、K
D、K2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn):水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài),但比蜂蜜還粘稠,下列有關(guān)這種“水”的說法正確的是( 。
A、水分子不再運(yùn)動
B、水分子體積急劇縮小
C、水分子質(zhì)量增大
D、水分子的化學(xué)性質(zhì)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是(  )
A、二氧化碳、水、氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
B、氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
C、鐵、銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)
D、氧氣、硅、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為
 

(2)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)
 

(3)在混合物A中,不能確定是否存在的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(4)寫出過程②中生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)固體C是
 
(填化學(xué)式),請簡要說明推斷理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

知識在于積累.下面是小樂同學(xué)制作的化學(xué)知識卡片的部分內(nèi)容,請將其補(bǔ)充完整.
專題:物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途             整理時間:2013年5月
物質(zhì)類別性質(zhì)對應(yīng)的用途
(1)CH4有機(jī)物可燃性
 
(2)濃硫酸
 
干燥劑
(3)
 
氧化物還原性冶煉金屬
(4)石墨
 
導(dǎo)電性做電極

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
B、中和反應(yīng)會生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽
D、NaOH溶液中的OH-能與酸(H+)反應(yīng),所以KOH溶液中的OH-也能與酸(H+)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計如下實(shí)驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是
 

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
與鹽酸反應(yīng)FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是
 
;猜想二:剩余固體是
 

【實(shí)驗探究】
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是
 

(4)若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g,高溫下,鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為2.8g則剩余固體成分是
 
.(通過計算說明,要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,看圖后回答下列問題:
(1)40℃時,甲物質(zhì)溶解度為
 

(2)兩條曲線相交的含義是
 

(3)20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(4)30℃時,向100g水中加入
 
物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)甲、乙兩種物質(zhì)在40℃時的飽和溶液,降低到30℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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