10．下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質(zhì)量大于原來鐵絲的質(zhì)量
B．50ml水和50ml酒精混合，總體積小于100ml
C．4g硫和4g氧氣反應(yīng)，一定生成8g二氧化碳
D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

分析 質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這里強調(diào)是所有的反應(yīng)物和所有的生成物的質(zhì)量是相等的．

解答 解：A、鐵絲燃燒是鐵絲與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，應(yīng)該是生成的四氧化三鐵的質(zhì)量等于反應(yīng)掉的鐵和氧氣的質(zhì)量的和，所以生成固體的質(zhì)量大于鐵絲質(zhì)量是正確的．正確．
B、50ml水和50ml酒精混合，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋．錯誤．
C、硫和氧氣反應(yīng)，生成二氧化硫，不是二氧化碳．錯誤．
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，由于反應(yīng)物中出現(xiàn)了氧氣，所以對該物質(zhì)無法判定是否含有氧元素，可以得出的結(jié)論是該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，而不是一定含有．錯誤．
故選：A．

點評 所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，在使用質(zhì)量守恒定律時，要注意對所有物質(zhì)的質(zhì)量變化考慮在內(nèi)，同時要考慮是否是恰好完全反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）實驗過程：在集氣瓶內(nèi)加少量水，并將水面上方空間分為5等份．用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，接下來的操作是①迅速的將燃燒匙插入集氣瓶，此時，觀察到紅磷燃燒，紅磷燃燒的現(xiàn)象是：暗紅色固體燃燒，發(fā)光②黃光，產(chǎn)生黃色火焰，冒出④大量的白煙，生成⑥白色固體，發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達式⑥磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（或P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5）；
（2）待紅磷火焰熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是①水進入集氣瓶，到達刻度1，這個實驗可以得出氧氣約占空氣②體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論；
（3）集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，燃燒著的紅磷熄滅了，說明氮氣不燃燒、不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖回答問題：
 
（1）儀器a的名稱是集氣瓶；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號，下同），如圖E所示實驗中，熱水的作用是使溫度達到白磷的著火點，使水中的白磷與氧氣隔絕；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B，如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．家用漂白劑的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其制備反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．若要制備7.45kg的次氯酸鈉，則理論上需要氯氣（Cl2）的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgOB．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．Zn+CuSO4=ZnSO4+CuD．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和AI（NO3）3的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色．
（1）向固體乙上滴加鹽酸時沒有（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？（寫化學(xué)式）Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2
（3）請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag，Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器，請回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是集氣瓶，⑧的名稱是長頸漏斗．
（2）現(xiàn)有試劑：a．稀硫酸b．稀鹽酸c．石灰石d．碳酸鈉．利用如圖儀器組裝一套制取CO2氣體的發(fā)生和收集裝置，需用到的儀器有①②⑦⑧（填序號），選擇的試劑是bc（填字母代號），驗滿的方法把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（3）實驗室可用加熱固體KMnO4的方法制取氧氣，需補充的一種儀器是試管，請寫出該方法制備氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）請寫出鑒別CO2和O2的一種方法將氣體分別通入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是CO2；不能使石灰水變渾濁的是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如表列出了不同溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積．分析表中數(shù)據(jù)與氣體組成、性質(zhì)等的關(guān)系．下列結(jié)論正確的是（　　）
氣體種類H2CO2O2N2Cl2
氣體的沸點（℃）-252-78-183-196-34
被吸附體積（mL）4.5973511494
A．沸點越低的氣體，越易被吸附
B．氣體分子所含原子個數(shù)多時，氣體易被吸附
C．氣體是化合物時，易被吸附
D．氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想要在實驗室做制取銅的實驗，老師為他們提供了如下的實驗用品（數(shù)量不限）：
實驗藥品：稀硫酸、氧化銅、鋅粒．
實驗儀器：

帶導(dǎo)管的橡皮塞、導(dǎo)管、橡皮管、濾紙、火柴、紙槽．
（1）請寫出上述帶有標(biāo)號的儀器名稱：A膠頭滴管、B燒杯．
（2）甲同學(xué)設(shè)計了“氫氣還原氧化銅”的實驗來制取銅，他發(fā)現(xiàn)，就以上的實驗用品完成這個實驗是不可能的．甲同學(xué)遇到的困難是缺少酒精燈．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為就以上的實驗用品是可以制得銅的．簡要寫出乙同學(xué)的實驗步驟先將氧化銅和稀硫酸反應(yīng)，然后加入鋅粒將硫酸銅中的銅置換出來．
（4）若甲同學(xué)遇到的困難得到了解決，也完成了實驗．你認(rèn)為兩位同學(xué)的實驗方案哪一種比較好，理由是
乙同學(xué)，操作簡單，不易加熱．

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