2．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行：

請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質(zhì)量為5g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應A．（填字母代號）
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體   C．移動游碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解．

分析 （1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行分析；
（2）根據(jù)托盤天平的使用進行分析；
（3）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用進行分析．

解答 解：（1）氯化鈉質(zhì)量為：100g×5%=5g；
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再將砝碼放在右盤，向左盤中加氯化鈉，所以在稱量中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，說明加入的氯化鈉質(zhì)量少了，應該增加氯化鈉，故選：A；
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌為了加快氯化鈉的溶解速率．
故答案為：（1）5；
（2）A；
（3）加快溶解．

點評 本題以溶液配制為載體，考查了儀器的名稱與用途、操作的步驟、錯誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量變化解答時要看清圖示，結(jié)合具體知識點進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鋼中含碳量為（　�。�
A．0.3%-0.6%B．0.6%-2%C．2%-4.3%D．0.03%-2%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．將一種無色無味的A溶液裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體C．使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱：A過氧化氫；C氧氣；F四氧化三鐵．
（2）黑色粉末B在A的分解反應中起催化作用．
（3）在盛有氣體C的集氣瓶瓶底放有少量液體D的作用防止鐵絲燃燒時熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列基本實驗操作中，正確的（　　）
A．稀釋濃硫酸B．
熄滅酒精燈		C．
氣體驗滿		D．
過濾渾濁液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某學生配制10%氯化鈉溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其可能的原因是（　�。�
A．稱取的氯化鈉已受潮B．稱量時天平指針偏向左邊
C．量取水時俯視讀數(shù)D．配好的溶液轉(zhuǎn)移裝瓶時灑落

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列過程主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
自制汽水		B．
銅片放入稀硫酸
C．
冰雪消融		D．
養(yǎng)魚池將水噴向空中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全錯誤的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法一操作方法二
A酒精和醋酸聞氣味滴加石蕊試液觀察
B氧化銅和鐵粉觀察顏色加入氫氧化鈉溶液觀察
C氫氧化鈉和硝酸銨放入水中測溫度加入水中加硫酸銅溶液
D稀硫酸和稀鹽酸加入氯化鋇溶液加入硝酸銅溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)酸、堿、鹽的相關知識，回答下列問題：
（1）農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是Ca（OH）2（填化學式）．
（2）用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時，能夠鑒別NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是固體氫氧化鈉溶于水時放熱．
（3）某同學在實驗室進行了“酸的性質(zhì)”的實驗，使用過的試劑有：①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液．等實驗結(jié)束，他們將全部廢液倒入廢液缸．為了使廢液能無害排放，需要用pH試紙測得廢液的酸堿度，測得廢液的PH═1，廢液呈酸性．以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的①②④⑤（填序號），你選擇的理由是（任選兩種，用化學方程式說明）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；Fe2O3+6HCl═FeCl3+3H2O．廢液中的溶質(zhì)最多可能有4種．
（4）生活中在食用松花皮蛋時帶點澀味，這是因為在它的制作過程中加入的料泥中含生石灰、純堿、草木灰（K2CO3）等堿性的物質(zhì)．再將泥料與水混合包在蛋殼外面而制成的．其中發(fā)生的化學反應屬于復分解反應的共有2個．吃松花蛋時，要拌點食醋以減少苦澀味．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗小組同學做了如圖實驗，驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）A實驗中，紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗結(jié)束后，天平保持平衡的是B（填A或B）實驗，另一個實驗中天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少．

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