請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器②的名稱(chēng)：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號(hào)）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

長(zhǎng)頸漏斗A2KClO32KCl+3O2↑催化2H2O22H2O+O2↑能夠控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止ad干燥CO2或除去水蒸氣 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）儀器②的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置A和裝置D組合，反應(yīng)物是固體需加熱制取氣體，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，二氧化錳的作用是催化作用，若用B和D組合制取氧氣，反應(yīng)物是液體和固體不需加熱制...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

B 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液

(1)涉及到的實(shí)驗(yàn)操作依次是______(填序號(hào))。

(2)蒸發(fā)過(guò)程中，需用玻璃棒不斷攪拌，作用是_______。

(1)涉及到的實(shí)驗(yàn)操作依次是______(填序號(hào))。

(2)溶解過(guò)程中，需用玻璃棒不斷攪拌，作用是________。

可供選擇的實(shí)驗(yàn)操作：

A．溶解

B. 稱(chēng)量固體

C. 蒸發(fā)

D. 過(guò)濾

E. 量取

ADC防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺BEA加速溶解 【解析】 根據(jù)粗鹽提純的步驟以及溶液配制的操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可。 A、(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)的操作；(2)在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)需要用玻璃棒不斷的攪拌，是為了防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；B、(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，需要的操作是稱(chēng)量固體、量取液體和溶解三步；(1)溶解時(shí)玻璃棒起到的是攪拌作...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)5月統(tǒng)一測(cè)試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)能表示兩個(gè)氧分子的是

A. O2 B. 2O C. 2O2 D. 2O2-

C 【解析】 試題表示氧分子用化學(xué)式，不用元素符號(hào)表示，表示分子的個(gè)數(shù)需將化學(xué)式前加上對(duì)應(yīng)的數(shù)字即可，故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級(jí)（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中的信息，作出的判斷不正確的是（　�。�

A. X、Y、Z分別表示鎂、鋅、鐵 B. 鐵消耗的鹽酸質(zhì)量最大

C. 鎂、鋅、鐵過(guò)量，鹽酸不足 D. 鎂、鋅消耗的鹽酸質(zhì)量相同

C 【解析】 由圖可知，三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閄＞Y＞Z，則金屬X為鎂，Y為鋅，Z為鐵，A正確；由圖可知，鐵生成的氫氣質(zhì)量最大，根據(jù)反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量守恒，且稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，可以判斷鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大，B正確；鎂和鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相同，說(shuō)明鎂有剩余，鋅可能反應(yīng)完全，也可能有剩余，C錯(cuò)誤；鎂和鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相同，則消耗稀鹽酸的質(zhì)量是相同的，D正確。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級(jí)（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的部分操作如圖所示，其中不正確的是（　�。�

A. 制取 B. 收集

C. 驗(yàn)滿(mǎn) D. 用濃硫酸干燥

C 【解析】 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用“固液常溫型”裝置，A正確；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，B正確；二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的操作為用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已集滿(mǎn)，C錯(cuò)誤；二氧化碳屬于酸性氣體，可以用濃硫酸干燥，D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是：(   )

A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；

B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C. 上述生產(chǎn)過(guò)程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；

D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)(“零排放”，即原子利用率為100%)；

B 【解析】 A、由題干流程圖信息可知，催化反應(yīng)室中是由甲烷、二氧化碳和水蒸氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，能消耗CO2有利于減緩溫室效應(yīng)，正確；B、還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2，該反應(yīng)不是屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 由題干流程圖信息可知，上述生產(chǎn)過(guò)程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳，正確；D. 由合成氣制二甲醚是化合反應(yīng)：CO+3...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變     B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2∶1

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

B 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，2C2H2＋5O2 4CO2＋2H2O。A、反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變，氧和碳元素化合價(jià)均已改變，故A錯(cuò)誤；B、生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：2＝2∶1，故B正確；C、該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2×﹙12×2＋2﹚∶5×16×2＝13∶8，故D錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周?chē)目諝?單元檢測(cè) 題型：綜合題

某同學(xué)用50.0 g 的過(guò)氧化氫溶液和少量的二氧化錳來(lái)制取氧氣，最后所得氣體質(zhì)量與實(shí)踐的關(guān)系如下圖所示。

(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用下圖中的_________裝置。

(2)計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。

B6.8% 【解析】 (1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用下圖中的B裝置，固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(2)由圖中信息知，生成氧氣質(zhì)量是1.6g。 解∶設(shè)所用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 68 32 50.0 g×x 1.6g ＝ ,x＝6.8%。 所用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：單選題

能源是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的三大支柱之一。有專(zhuān)家指出：如果對(duì)燃燒產(chǎn)物如 CO2、H2O、N2 等能夠?qū)崿F(xiàn)利用太陽(yáng)能讓它們重 新組合(如圖)，可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)。在此構(gòu)想的物 質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為

A. 熱能 B. 電能 C. 化學(xué)能 D. 生物質(zhì)能

A 【解析】 由圖可知在太陽(yáng)能的作用下將燃燒產(chǎn)物如CO2、H2O、N2通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為燃料，即太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，燃料通過(guò)燃燒放出熱量，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為熱能。故選A。

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