A. | 小蘇打 | B. | 雞蛋清 | C. | 碳酸鋇 | D. | 維生素 |
分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答 解:A、小蘇打能與鹽酸反應(yīng),可以用于治療胃酸過(guò)多,正確;
B、雞蛋清不能用于治療胃酸過(guò)多,錯(cuò)誤;
C、碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鋇,會(huì)導(dǎo)致重金屬鹽中毒,錯(cuò)誤;
D、維生素不能與胃酸中的鹽酸反應(yīng),不能用于治療胃酸過(guò)多,錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的實(shí)際用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78% | |
B. | O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性 | |
C. | CO2是綠色植物光合作用的原料之一 | |
D. | 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肉眼很難觀察到,不工作時(shí)是靜止不動(dòng)的 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)時(shí)不會(huì)消耗任何能量 | |
C. | 工作時(shí)不會(huì)受到任何環(huán)境等因素的影響 | |
D. | 可能是由多種原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取氧氣時(shí)用注射器代替分液漏斗 | B. | 用食鹽水鑒別硬水和軟水 | ||
C. | 在塑料桶內(nèi)配制農(nóng)藥波爾多液 | D. | 用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和滌綸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 石墨可用作電極 | ||
C. | 用已烷提取大豆油 | D. | 氫能源用于汽車 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
Mn化合價(jià) | +7 | +6 | +4 | +2 | 0 |
化學(xué)式 | KMnO4 | K2MnO4 | MnO2 | MnSO4 | Mn |
類別 | 鹽 | 鹽 | 氧化物 | 鹽 | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水是通過(guò)沉淀、過(guò)濾、蒸餾等操作制得的 | |
B. | 日常生活中,居民通過(guò)加熱煮沸可以降低水的硬度 | |
C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 用活性炭?jī)羲畷r(shí)沒(méi)有除去水中的微生物、礦物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去氯化鈉中少量的碳酸鈉:Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑ | |
B. | 用鹽酸除鐵銹:FeO+2HCl=FeCl2+H2O | |
C. | 鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe2O3 | |
D. | 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過(guò)多胃酸:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O |
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