Question

經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì)，感受化學(xué)的重要．
（1）水是生命之源，而無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由

水分子

構(gòu)成的．將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是

物理

變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是

化學(xué)

變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是

有無(wú)新物質(zhì)生成

．雖然地球上水的儲(chǔ)量很大，但是淡水資源卻很少，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛(ài)惜保護(hù)水資源的意識(shí)，你的設(shè)計(jì)是

不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚

；
（2）3月31日晚，貴陽(yáng)市積極參加今年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)節(jié)能減排．短短60分鐘的熄燈可以為我們賴以生存的地球做大貢獻(xiàn)，因?yàn)槊抗?jié)約1度電，就減少約1000g二氧化碳的排放，若這1000g二氧化碳由單質(zhì)碳燃燒產(chǎn)生，則可以節(jié)約碳

272.7

g．
（3）我們用聯(lián)胺（N₂H₄）作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空．發(fā)射時(shí)聯(lián)胺與N₂O₄燃燒生成氮?dú)夂退�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為

2N₂H₄+N₂O₄

點(diǎn)燃  .

3N₂+4H₂O

．

Answer 1

分析：水是生命之源，水是由大量的水分子構(gòu)成的；雖然地球上水的儲(chǔ)量很大，但是淡水資源卻很少，因此要保護(hù)水資源，不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚；判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以求碳的質(zhì)量；聯(lián)胺與N₂O₄燃燒生成氮?dú)夂退�，配平即可�?/div>

解答：解：（1）水是生命之源，水是由大量的水分子構(gòu)成的；雖然地球上水的儲(chǔ)量很大，但是淡水資源卻很少，因此要保護(hù)水資源，不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚；判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．故答案為：水分子  物理  化學(xué)  有無(wú)新物質(zhì)生成  不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚
（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以求碳的質(zhì)量：1000g×

12

44

×100%=272.7g，故答案為：272.7 
（3）聯(lián)胺與N₂O₄燃燒生成氮?dú)夂退�，配平即可，故答案為�?N₂H₄+N₂O₄

點(diǎn)燃  .

3N₂+4H₂O

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的微粒性、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、水資源和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用，問(wèn)題就很容易解決．書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，要注意配平．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．