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【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量，x軸表示加入溶液的質量．下列選項中y軸表示的含義與所給圖象變化趨勢一致的是（　　）

選項

固 體

溶 液

y 軸 含 義

A

二氧化錳

過氧化氫溶液

水的質量

B

大理石（雜質不反應）

稀鹽酸

固體中雜質的質量分數

C

鐵粉與銅粉混合粉末

硫酸銅溶液

所得溶液中硫酸銅的質量

D

氯化鈉與碳酸鈉混合粉末

稀硫酸

二氧化碳的體積

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，加入過氧化氫過量，水的質量會不斷增加，不會出現不變的情況，故A錯誤；

B、向大理石中加入稀鹽酸，會反應生成二氧化碳氣體，隨著反應的進行，碳酸鈣不斷被消耗，雜質的含量不斷增加，當碳酸鈣全部參加反應時，雜質的含量不再改變，故B正確；

C、向鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，開始時鐵與硫酸銅溶液反應，不會出現硫酸銅溶液質量增加的情況，故C錯誤；

D、向氯化鈉和碳酸氫鈉的混合物中加入鹽酸，會產生二氧化碳氣體，但是開始時并沒有二氧化碳，故錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）

A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液

B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液

C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是： b > a = c

D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．物質c的溶解度隨溫度的升高而增大

B．物質a的溶解度大于物質c的溶解度

C．t2℃時，60g物質a與100g水充分混合后所得溶液的總質量為160g

D．將t1℃b、c兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質質量分數不變的是b溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的A～H表示幾種初中化學常見的物質，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D、E、F均屬于單質，G、H屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能；D是最清潔的燃料；G有毒。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）D的名稱是_____________。

（2）C的化學式為______________。

（3）寫出B→E反應的化學方程式________________。

（4）寫出F與H反應的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現NOx(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。

(1)還原時還原尾氣可以是CO、H2等，存在如下反應：5CO + Ba(NO3)2 == N2 + X + 5CO2

①反應中，碳元素的化合價_______(填“升高”或“降低”)。

②X的化學式是______。

(2)儲存時，部分NO發(fā)生反應的化學方程式為___________；吸收NOx(如NO、NO2)的物質是_____________。

(3)NO氣體通過NSR技術轉化為N2的總反應方程式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請利用如圖給定的儀器組裝成一套測定鎂的相對原子質量的實驗裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測量化學反應產生氫氣的體積，根據化學方程式計算出鎂的相對原子質量，回答問題：

（1）假設氣流方向由左向右，則各導管連接的先后順序為_____（填字母）；書寫裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_____．

（2）連接好儀器后，要進行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質恢復至室溫時，測量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是_____．

（3）分析下列其中一實驗步驟出現的狀況（其他操作均正確），將會使所測鎂的相對原子質量數據偏低的是_____（填字母）．

A 裝置的氣密性不夠好

B 裝置A的試管中剩余部分產生的氫氣

C 若試管A尚未冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積

D 若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗

（4）假設在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進行實驗，將質量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應產生氫氣，收集并測量產生氫氣體積為V毫升，計算鎂的相對原子質量為_____（填表達式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中科學常見的四種物質，其中A、B屬于相同物質類別的化合物，C、D物質類別不同，它們之間的轉化和反應關系如圖。圖中“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去，請回答：

(1)若C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，則B→A的化學方程式是________________；

(2)若C是鋅，A和B都屬于酸，寫出D可能的化學式____________(物質類別不同的兩種即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活密切相關。

（1）廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____（填字母序號，下同）。屬于有機高分子的是_______；

（2）下列食物中，主要為人體提供維生素的是______（填字母序號）；

（3）廚房中能用來除水垢的物質是_________；

（4）廚房中的下列物質在水中能形成溶液的是______（填字母序號）；

A 調和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖

（5）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性；

②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是___________（填標號）；

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點

（6）如圖2，汽車是現代生活中常見的一種交通工具。

①我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料。下列敘述正確的是_______（填字母）；

A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組的同學在學習了空氣中氧氣含量的測定的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下：

①連接儀器，檢查裝置氣密性，發(fā)現裝置氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來，把集氣瓶內的長導管伸到瓶底，長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。

③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產生大量白煙，同時放熱。

④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。

⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。

⑥根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數。

根據以上信息，回答下列問題：

（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是_____。

（2）若實驗成功，請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系_____。

（3）小組成員小宇無意間發(fā)現步驟⑤集氣瓶內的水中滴加幾滴石蕊試液，會變紅。這一現象使組內成員積極地開展討論，小玉認為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性，但小張馬上反對：空氣中二氧化碳的含量很少，而實驗中又沒有產生二氧化碳，短時間內不可能使溶液顯酸性。請根據正確的觀點，對變紅現象提出大膽的猜想：_____。

（4）上述實驗中，若集氣瓶內的導管沒有被液面封住，則導致測量的結果將_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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