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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省日照市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
表中所列事實(shí)與相應(yīng)的解釋相符的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異 | 碳原子的種類不同 |
B | 衣服、餐具上油污可用加入洗滌劑的水洗掉 | 洗滌劑能溶解油污 |
C | 不同條件下物質(zhì)會(huì)發(fā)生三態(tài)變化 | 微粒大小發(fā)生改變 |
D | 鋁比鐵具有更強(qiáng)的抗腐蝕性 | 鋁表面形成的氧化鋁薄膜致密 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某有機(jī)物的分子模型,該有機(jī)物是一種高效食品防腐劑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該有機(jī)物的化學(xué)式是C9H10O3
B.該有機(jī)物能減緩食品變質(zhì)
C.該有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.該有機(jī)物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為54∶5∶24
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性
B.水槽中有氣泡冒出時(shí),應(yīng)立即收集氣體
C.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)空氣的相關(guān)敘述正確的是( )
A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的 B.氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5,氮?dú)饧s占4/5
C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑 D.所有燃料的使用都不會(huì)污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)與探究
珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效,獲得消費(fèi)者的喜愛。資料顯示:珍珠粉中含有碳酸鈣80%-90%,蛋白質(zhì)4%-14%,水分2%-4%,28種微量元素。
(探究一)測(cè)定珍珠中碳酸鈣的含量
用下圖裝置測(cè)定某珍珠中碳酸鈣的含量,實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)檢查裝置氣密性:按下圖組裝裝置(固定裝置略),將注射器活塞(規(guī)格為250mL,不考慮活塞的摩擦和自重,下同)從刻度10mL處向上拉至刻度30mL處,_____(填操作和現(xiàn)象),說(shuō)明氣密性良好。
(2)注射器活塞推到底部,將珍珠研成粉末,向裝置內(nèi)裝入1.2g珍珠粉樣品,分液漏斗內(nèi)加入足量稀鹽酸,再次連接裝置。
(3)打開分液漏斗活塞,將稀鹽酸加入裝置后立即關(guān)閉活塞,反應(yīng)結(jié)束,共收集二氧化碳0.44g。求該珍珠中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后1位)
(探究二)鹽酸與某種珍珠粉反應(yīng),探究鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(以5%和15%為例)對(duì)反應(yīng)速率的影響。儀器自選,請(qǐng)完成下表:
你的猜想 | 從微觀角度說(shuō)明猜想的依據(jù) | 實(shí)驗(yàn)方案 |
_____ | _____ | _____ |
(實(shí)驗(yàn)反思)
與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,碳酸鈉也能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,從物質(zhì)組成的角度分析,碳酸鈉與碳酸鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____,寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。鎂條在氧氣中燃燒的微觀模擬圖如下:
下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
B.反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變
C.該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)
D.生成物中鎂元素顯+1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像不能正確反映其變化過程的是
A.等質(zhì)量等濃度的稀硫酸分別與足量的金屬反應(yīng)
B.等質(zhì)量的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)
C.等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液分別在有、無(wú)MnO2的條件下反應(yīng)
D.等質(zhì)量的金屬與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說(shuō)法不正確的是
A. 空氣中混有可燃性氣體,在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸
B. 用煤炭燒鍋爐時(shí)不斷鼓入空氣,可使煤炭燃燒更劇烈、更充分
C. 實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火時(shí)可用濕布蓋滅,是因?yàn)榻档土司凭闹瘘c(diǎn)
D. 森林起火時(shí),可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木,建立隔離帶滅火
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