A. | 圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場外的“KOH” |
分析 A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),由復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進行分析解答即可;
B、任意兩位能不能互相調(diào)換位置取決于調(diào)換位置后是否還能滿足相連物質(zhì)間“必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的限制關(guān)系,若調(diào)換后相連物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)則不能進行調(diào)換;
C、對比兩種物質(zhì)的性質(zhì),若換上后不影響相連物質(zhì)間“必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的要求則可以換;
D、和C項一樣,考慮若換上后不影響相連物質(zhì)間“必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的要求則可以換.
解答 解:A、“圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).所以A項說法正確;
B、圖中Na2CO3與CuSO4、Ba(OH)2與Ca(OH)2位置互換后并不影響相連物質(zhì)“必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的要求,可以進行位置調(diào)換.所以B項說法錯誤;
C、K2CO3與CuSO4、Ba(OH)2都可以生成沉淀能發(fā)生反應(yīng),所以替換后不影響相連物質(zhì)“必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的要求,可以進行替換.所以C項說法正確;
D、用KOH替換Ba(OH)2后,KOH與相連的Na2CO3沒有氣體、沉淀或水生成不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,不能發(fā)生反應(yīng),不符合了題中相連物質(zhì)“必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的要求,所以D項說法錯誤.
故選A、C.
點評 同類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似,但由于物質(zhì)構(gòu)成有所不同,因此所表現(xiàn)的反應(yīng)現(xiàn)象會有較大的不同.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5mL量筒 | B. | 20mL量筒 | C. | 50mL量筒 | D. | 100mL量筒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把容器放在桌子上使勁塞塞子 | |
B. | 把鋅粒往直立的試管中直接丟入 | |
C. | 將玻璃管插進橡皮塞中時,應(yīng)用水潤濕玻璃管口并對準橡皮塞的孔稍用力轉(zhuǎn)動插入 | |
D. | 用排水法收集氧氣時,點燃酒精燈后立即將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶里集氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com