A. | 把容器放在桌子上使勁塞塞子 | |
B. | 把鋅粒往直立的試管中直接丟入 | |
C. | 將玻璃管插進橡皮塞中時,應用水潤濕玻璃管口并對準橡皮塞的孔稍用力轉(zhuǎn)動插入 | |
D. | 用排水法收集氧氣時,點燃酒精燈后立即將導氣管伸入集氣瓶里集氣 |
分析 A、根據(jù)把容器放在桌子上使勁塞塞子,容易把試管壓碎解答;
B、根據(jù)固體的取用注意事項進行解答;
C、根據(jù)儀器連接的時候玻璃管膠管以及膠塞的連接需要在管口沾水,起到潤滑的作用然后轉(zhuǎn)動慢慢插入解答;
D、根據(jù)用排水法收集氧氣時的注意事項解答.
解答 解:
A、把容器放在桌子上使勁塞塞子,容易把試管壓碎;故錯誤;
B、根據(jù)固體的取用注意事項可知,應先將試管平放,把鋅粒放到試管口,然后將試管慢慢豎起,故錯誤;
C、玻璃導管沾水后旋進橡皮塞孔中,沾水起到潤滑作用,不易導致玻璃儀器破損,故正確;
D、用排水法收集氧氣時,點燃酒精燈后,當導氣管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時,再將導氣管伸入集氣瓶里集氣瓶,否則收集的氧氣不純,故錯誤.
答案:C
點評 儀器連接的時候玻璃管膠管以及膠塞的連接需要在管口沾水,以起到潤滑的作用然后轉(zhuǎn)動慢慢旋入,用力要輕柔.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復分解反應 | |
B. | 五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場外的“KOH” |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 | |
B. | 加大農(nóng)藥的使用量,以減少昆蟲的危害 | |
C. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
D. | 往江河里傾倒垃圾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子能再分,原子不能再分 | |
B. | 原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的 | |
C. | 分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) | |
D. | 分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學性質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時應先檢查裝置的氣密性 | |
B. | 用膠頭滴管滴加液體時,滴管垂直在試管上方 | |
C. | 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平上稱量 | |
D. | 取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取 |
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