19．下列符號(hào)中既能表示一種物質(zhì)，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子．正確的選項(xiàng)是（　�。�
①Cu②N③H2④SO2．
A．①②B．③④C．①③D．②④

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①Cu是由銅原子直接構(gòu)成的，不能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；
②N是氮元素的元素符號(hào)，不是化學(xué)式，不能表示一種物質(zhì)，也不能表示一個(gè)分子；
③H2是氫氣的化學(xué)式，能表示氫氣這種物質(zhì)；能表示1個(gè)氫分子；
④SO2是二氧化硫的化學(xué)式，能表示二氧化硫；還能表示1個(gè)二氧化硫分子．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義、常見物質(zhì)的微觀構(gòu)成并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是（　　）
A．伸入燃著的木條B．測(cè)定氣體的密度
C．通入澄清石灰水中D．伸入帶火星的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在一密閉容器內(nèi)加入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丙可能為該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)中丁、乙質(zhì)量變化之比為2：3
C．反應(yīng)后圖中的X=4D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子
B．分子、原子呈電中性，可以構(gòu)成物質(zhì)；離子帶有電荷，也可構(gòu)成物質(zhì)
C．原子在化學(xué)變化中不能再分，只是進(jìn)行重新組合
D．分子、原子、離子的質(zhì)量依次減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖1中表示節(jié)水標(biāo)志的是B（填字母）；

（2）自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來(lái)水，凈化過(guò)程中可以通過(guò)過(guò)濾操作去除水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，還可以除去水中的色素和異味；
（3）水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，生活中我們可以利用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水，然后利用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
（4）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的是C（填序號(hào)）
A．洗臉、刷牙時(shí)隨手關(guān)閉水龍頭　　　　　　　B．用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C．用洗衣機(jī)洗一件襯衫　　　　　　　　　　　D．使用節(jié)水型馬桶
（5）圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)你回答：
試管A中收集到的氣體是氫氣，若該氣體的體積為8mL，則試管B中收集到的氣體體積為4mL，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量的一氧化碳
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C．實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
D．用肥皂水可區(qū)別硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)完成最后三個(gè)空：
（1）紅磷在空氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（3）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳：甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳；
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是1，屬于分解反應(yīng)的是2，屬于氧化反應(yīng)的是1、3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省十堰市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

尿素［CO(NH2)2］是一種氮肥，請(qǐng)計(jì)算：

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。

（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)ABCD
方案燃著的木條酚酞溶液濃氨水
結(jié)論說(shuō)明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案