12．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是（　�。�
A．伸入燃著的木條B．測(cè)定氣體的密度
C．通入澄清石灰水中D．伸入帶火星的木條

分析 區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；
B、三種氣體密度不同，測(cè)三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體，但不是最簡(jiǎn)單方法；
C、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣．無(wú)法區(qū)別三種氣體．
D、伸入帶火星的木條只有氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，其余沒(méi)有明顯現(xiàn)象，無(wú)法區(qū)別三種氣體；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)微觀粒子的下列說(shuō)法中，正確的是 （　�。�
A．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的
B．核外電子排布相同的微粒其質(zhì)子數(shù)一定相同
C．所有微粒都呈電中性
D．離子與分子、原子不同，有時(shí)是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
氫氣驗(yàn)純		C．
加熱固體		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．天然氣的主要成分是甲烷，由甲烷的化學(xué)式“CH4”獲得的信息正確的是（　�。�
A．甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量是16gB．甲烷中有4個(gè)氫原子
C．甲烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%D．甲烷是由碳、氫兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇裝置A（填序號(hào)）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（2）用裝置B（填序號(hào)）制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿(mǎn)，長(zhǎng)頸漏斗端位于液面下的原因是形成液封，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出而收集不到氣體．
（3）將二氧化碳通入裝置C中，紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 3 5 20 7
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 5 8待測(cè)
通過(guò)分析，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙是單質(zhì)
B．乙物質(zhì)一定是催化劑
C．測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
D．反應(yīng)中甲、丙兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是①試管②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤（填序號(hào)）．
（3）已知：某氣體只能用D裝置收集，而不選用C和E裝置，可能的原因是：密度大于空氣，能溶于水．
（4）實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)推測(cè)制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題：
（1）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（2）三個(gè)氮分子3N2；
（3）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（4）氦氣He．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列符號(hào)中既能表示一種物質(zhì)，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子．正確的選項(xiàng)是（　�。�
①Cu②N③H2④SO2．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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