下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告:

  污染指數(shù)

  首要污染物

  空氣質(zhì)量級別

  空氣質(zhì)量狀況

    55

    S02

    Ⅱ

    良

某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S0:導(dǎo)致酸雨的成因進行探究。

(提示:S02:是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì))

  【探究實驗】實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。

  (1)A裝置的作用是__________ S02氣體。

  (2)實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試

紙變紅色,說明S02與水反應(yīng)生成一種 _________________。

    (3)D裝置的作用是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________。

    實驗二:往盛有水的燒杯中通人S02氣體,測所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”

或“<”),然后每隔l小時測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空

氣中的氧氣氧化最終生成H2S04

    【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03

(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),S03溶于降水生成H2S04。在此過程中飄塵作______________ 。

    【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。

    【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對大理石的作用可以通

過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2.0 g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥

稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。

    A.小于2.0 g   B.正好2.0 g   C.大于2.0 g

    (2)這組學(xué)生還做了另一個實驗,即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實驗的目的是

    _____________

    【知識聯(lián)想】S02具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出

的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是_____,寫出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程________________________________,反應(yīng)類型是_________________________。

 實驗一:(1)干燥  (2)酸  (3)吸收S02,防止污染空氣S02+2NaOH=Na2S03+H20

  實驗二:(1)<  催化劑  A  (2)與實驗(1)作對照,證明對大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水  H2S03  H2S03+2NaOH==Na2S03+2H20  復(fù)分解反應(yīng)(或中和反應(yīng))

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

12、下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告:
  污染指數(shù)   首要污染物   空氣質(zhì)量級別   空氣質(zhì)量狀況
    55     S02     良
某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S0:導(dǎo)致酸雨的成因進行探究.
(提示:S02:是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實驗】實驗一:用下圖所示裝置進行實驗.
(1)A裝置的作用是
干燥
 S02氣體.
(2)實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試
紙變紅色,說明S02與水反應(yīng)生成一種

(3)D裝置的作用是
吸收S02,防止污染空氣
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
S02+2NaOH=Na2S03+H20

實驗二:往盛有水的燒杯中通人S02氣體,測所得溶液的pH
 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2S04
【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),S03溶于降水生成H2S04.在此過程中飄塵作
催化劑

【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨.該市可能易出現(xiàn)酸雨.
【模擬實驗】
(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬.當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)
A

A.小于2.0g   B.正好2.0g   C.大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個實驗,即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實驗的目的是
與實驗(1)作對照,證明對大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水

【知識聯(lián)想】S02具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是
H2SO3
,寫出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程
H2S03+2NaOH═Na2S03+2H20
,反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)化學(xué) 題型:探究題

(13分)下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告:

某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S0:導(dǎo)致酸雨的成因進行探究。
(提示:S02:是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實驗】實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。

(1)A裝置的作用是__________ S02氣體。
(2)實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,說明S02與水反應(yīng)生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
實驗二:往盛有水的燒杯中通人S02氣體,測所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2S04。
【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),S03溶于降水生成H2S04。在此過程中飄塵作____。
【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2.0 g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。
A.小于2.0 g   B.正好2.0 g   C.大于2.0 g
(2)這組學(xué)生還做了另一個實驗,即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實驗的目的是______
【知識聯(lián)想】S02具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是_____,寫出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程_____________________,反應(yīng)類型是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告:

  污染指數(shù)  首要污染物  空氣質(zhì)量級別  空氣質(zhì)量狀況
    55    SO2    良

某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物SO:導(dǎo)致酸雨的成因進行探究.
(提示:SO2:是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與CO:相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實驗】實驗一:用下圖所示裝置進行實驗.
(1)A裝置的作用是______ SO2氣體.
(2)實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試
紙變紅色,說明SO2與水反應(yīng)生成一種______.
(3)D裝置的作用是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
實驗二:往盛有水的燒杯中通人SO2氣體,測所得溶液的pH______ 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4
【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑:SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),SO3溶于降水生成H2SO4.在此過程中飄塵作______.
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨.該市可能易出現(xiàn)酸雨.
【模擬實驗】
(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬.當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)______.
A.小于2.0g   B.正好2.0g   C.大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個實驗,即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實驗的目的是______.
【知識聯(lián)想】SO2具有與CO:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出的SO2及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是______,寫出X到Na2SO3反應(yīng)的化學(xué)方程______,反應(yīng)類型是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省東營市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告:
  污染指數(shù)  首要污染物  空氣質(zhì)量級別  空氣質(zhì)量狀況
    55    S02    良
某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S0:導(dǎo)致酸雨的成因進行探究.
(提示:S02:是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實驗】實驗一:用下圖所示裝置進行實驗.
(1)A裝置的作用是     S02氣體.
(2)實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試
紙變紅色,說明S02與水反應(yīng)生成一種   
(3)D裝置的作用是    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
實驗二:往盛有水的燒杯中通人S02氣體,測所得溶液的pH     7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2S04
【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),S03溶于降水生成H2S04.在此過程中飄塵作   
【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨.該市可能易出現(xiàn)酸雨.
【模擬實驗】
(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬.當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)   
A.小于2.0g   B.正好2.0g   C.大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個實驗,即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實驗的目的是   
【知識聯(lián)想】S02具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是    ,寫出X到Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程    ,反應(yīng)類型是   

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