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鑒別下列各組物質的操作正確的是
 

選項鑒別的物質操作
A氮氣和二氧化碳伸入燃著的木條
B鋅和鐵滴入硫酸銅溶液
C軟水和硬水滴加肥皂水
D一氧化碳和甲烷
 
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,金屬的化學性質
專題:物質的鑒別題
分析:要區(qū)別兩種物質,要求根據兩種物質性質的不同,設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象,才能達到區(qū)別兩種物質的目的進行分析.
解答:解:A、二氧化碳和氮氣都不支持燃燒,燃著的木條不能鑒別,故錯誤;
B、鋅和鐵的活動性都比銅強,都能夠和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應,金屬的表面附著一層紅色固體,現象相同,故不能鑒別,故錯誤;
C、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產生大量的浮渣;軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產生大量的泡沫,現象不同,使用肥皂水能鑒別硬水和軟水,故正確;
故選:C.
D、一氧化碳和甲烷燃燒的產物不同,因此可將兩種氣體分別點燃,在火焰的上方罩一只干而冷的燒杯,若燒杯內壁出現水霧,則說明是甲烷,否則是一氧化碳;
故答案為:點燃,在火焰上方罩一只干而冷的燒杯.
點評:本題是鑒別題,在解答這類題目時就是根據物質所具有的化學特性,選擇合適的化學試劑與所提供的物質,然后根據不同的實驗現象對它們加以區(qū)分.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

紅薯粉條富含的淀粉屬于人類必需營養(yǎng)素中的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列方程式的書寫.
加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
 

鐵在氧氣中燃燒
 

二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

甲烷在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

電子工業(yè)中使用的CO常以CH3OH為原料,通過脫氫、分解兩步反應得到.
第一步:2CH3OH=HCOOCH3+2H2     第二步:HCOOCH3=CH3OH+CO
①上述兩步變化的總反應化學方程式為:
 

②上述第一步反應的原理可以用如圖表示:

圖中中間產物X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質,所選擇的試劑或方法錯誤的是(  )
選項需區(qū)別的物質選擇的試劑或方法
A高錳酸鉀和氯酸鉀觀察
B水和酒精聞氣味
C硬水與軟水肥皂水
D氮氣與二氧化碳燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某些物質間轉化關系.G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F都是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H都是無色氣體單質;反應⑤是自然界中最重要的反應.
請回答下列問題:
(1)B的化學式為
 

(2)生活中為防止反應④的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點即可).
(3)自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為
 

(4)反應①的化學方程式為
 
,反應②的化學方程式為
 

(5)若只用C和D兩氣體,按一定分子數之比通過化合反應得到相應產物,則不可能得到的物質是
 
(填字母序號).A.CH2O  B.C2H6O  C.CH4O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,燒杯底部盛放著二氧化錳粉末,燒杯中的小試管里盛放著過氧化氫溶液,此時天平平衡.現在將小試管中的過氧化氫溶液傾倒入燒杯中.
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳充分混合后,天平會出現什么情況?
 

A.天平平衡   B.砝碼一側下沉   C.砝碼一側上升
(2)若要使天平平衡,需要反應在
 
條件下進行.
(3)上述燒杯內發(fā)生的化學反應的方程式是
 
;這個反應的基本類型是
 

(4)如果直接將左盤物質換掉,天平能平衡的是
 
(可多選)
A. 碳酸鈉與鹽酸
B. 鐵與硫酸銅溶液
C. 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

當CO和CO2 含有一樣多的碳元素時,它們的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把下列物質混合,充分反應后溶液的質量不變的是(  )
A、碳酸鈉固體和稀鹽酸
B、碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C、鋅和稀硫酸
D、氫氧化鈉溶液和稀硫酸

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