某同學(xué)用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．在做實(shí)驗(yàn)過程中，這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有氣泡生成．經(jīng)過探究，該同學(xué)弄清了原因．他在班里向同學(xué)們介紹說：“根據(jù)用稀鹽酸除鐵銹有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，我們在用稀鹽酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢[主要成分為CaCO3和Mg（0H）2]時，必須注意    ．”
【答案】分析：鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，同時鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣．據(jù)此分析除銹是要注意鹽酸的用量，進(jìn)而遷移知識到鋁鍋除水垢的問題；
解答：解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，同時鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以鐵銹除掉后鹽酸會與鐵發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，因此在用稀鹽酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢[主要成分為CaCO3和Mg（0H）2]時，一定要控制鹽酸的用量，否則當(dāng)鋁鍋內(nèi)的水垢完全反應(yīng)后，鹽酸會繼續(xù)與鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，從而導(dǎo)致鋁鍋受損．
故答案為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；控制鹽酸的用量；
點(diǎn)評：解答本題要求學(xué)生掌握教材中所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識并能熟練書寫化學(xué)方程式，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

探究1：物質(zhì)的回收和利用
某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉．為了除去鐵粉，同學(xué)們設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：銅
加入過量稀鹽酸
充分反應(yīng)
樣品過濾→洗滌→干燥

方案二：銅
加入過量硫酸銅溶液
充分反應(yīng)
樣品過濾→洗滌→干燥
（1）對于上述兩個方案，你的評價是：
 
．（寫一條）
（2）寫出其中的一個反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．
（3）在干燥時，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干．小明馬上提出反對意見，其理由是（用化學(xué)方程式表示出來）
 
．
探究2：物質(zhì)的鑒別和提純
實(shí)驗(yàn)操作考試時，小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗(yàn)四瓶無標(biāo)簽的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水．
（1）請你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別：
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
原溶液是澄清石灰水
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，則使廢液呈紅色的離子是
 
（寫離子符號）．廢液中一定不含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
．
（3）小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：
①加入過量的BaCl2溶液，
②加入過量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的
 
和過量的BaCl2．
③過濾，
④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至
 
為止，其目的是除去
 
；
⑤蒸發(fā)結(jié)晶，即得氯化鈉．
（4）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的一個有沉淀生成的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?煙臺）金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
強(qiáng)度大
強(qiáng)度大
、
質(zhì)量輕
質(zhì)量輕
．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
氧氣、水
氧氣、水
共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
選取的酸的種類不同
選取的酸的種類不同
．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)
鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是
反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量
反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量
或
測出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量
測出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是          、           ．

（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的                  共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ．

（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是                       ．

②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)                   現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ．

（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．

①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為                     ，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               ．

②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是                                              ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市中考調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：探究題

探究1。物質(zhì)的回收和利用

某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉，同學(xué)們設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案：

 

方案一：銅樣品過濾洗滌干燥

 

方案二：銅樣品過濾洗滌干燥

 

（1）對于上述兩個方案，你的評價是：                        。（寫一條）

（2）寫出其中的一個反應(yīng)化學(xué)方程式：                          。

（3）在干燥時，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見，其理由是

（用化學(xué)方程式表示出來）                                  。

探究2:物質(zhì)的鑒別和提純

實(shí)驗(yàn)操作考試時，小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗(yàn)四瓶無標(biāo)簽的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。

（1）請你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別：

 

 

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，則使廢液呈

紅色的離子是         （寫離子符號）。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）        。

（3）小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：

①加入過量的BaCl2溶液，

②加入過量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的                        和過量的

BaCl2。

③過濾，

④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至                                         為止，其目的是除去                                            ；

⑤蒸發(fā)結(jié)晶，即得氯化鈉。

（4）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的一個有沉淀生成的化學(xué)方程式：

                                                              。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究1：物質(zhì)的回收和利用
某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉．為了除去鐵粉，同學(xué)們設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：銅樣品過濾→洗滌→干燥
方案二：銅樣品過濾→洗滌→干燥
（1）對于上述兩個方案，你的評價是：_________．（寫一條）
（2）寫出其中的一個反應(yīng)化學(xué)方程式：_________．
（3）在干燥時，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干．小明馬上提出反對意見，其理由是（用化學(xué)方程式表示出來）_________．
探究2：物質(zhì)的鑒別和提純
實(shí)驗(yàn)操作考試時，小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗(yàn)四瓶無標(biāo)簽的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水．
（4）請你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別：
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，則使廢液呈紅色的離子是______（寫離子符號）．廢液中一定不含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）_______．
（6）小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：①加入過量的BaCl2溶液，②加入過量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的_________BaCl2．③過濾，④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至_________，其目的是除去_________；⑤蒸發(fā)結(jié)晶，即得氯化鈉．
（7）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的一個有沉淀生成的化學(xué)方程式：_________．

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