區(qū)分空氣、氮?dú)狻⒀鯕馊N氣體，最好的方法是（　　）
A、帶火星的木條
B、燃著的木條
C、澄清的石灰水
D、燃著的硫磺
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：將所用試劑分別置于空氣、氧氣、氮?dú)庵�，只要出現(xiàn)的現(xiàn)象不同，就能鑒別開．
解答：解：A、將帶火星的木條，分別伸入三種氣體中，只有一瓶?jī)?nèi)能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣，其余兩種氣體不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、將燃著的木條分別伸入三種氣體中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)�，照常燃燒的是空氣，燃著的木條能鑒別，是最好的方法，故B正確；
C、分別加入澄清石灰水，都不變渾濁，所以不能鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在氮?dú)庵胁蝗紵�，能區(qū)別，但是硫燃燒生成二氧化硫會(huì)污染空氣，所以不是最好的方法，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氫分子
 
；          （2）鋁離子
 
；
（3）2個(gè)鈉原子
 
；          （4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
；
（5）空氣中含量最多的氣體
 
； （6）人體缺少
 
元素，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“①氧氣 ②氮?dú)猗刍钚蕴竣軞錃猗菝鞯\⑥氦氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
；
（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是
 
；
（3）探空氣球中常填充的安全氣體是
 
；
（4）凈化水時(shí)可作絮凝劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)下圖，下列說法中，該圖不能說明的是（　�。�
A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D、化學(xué)變化中，分子可分成原子，而原子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是
 

A．水   B．氧氣   C．氯酸鉀   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別織物是“真絲”還是“人造絲”的方法正確的是（　　）
A、滴加稀硝酸B、灼燒
C、滴加鹽酸D、滴加酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)用它們的名稱回答下列問題．

（1）B是
 
，D是
 
；
（2）滴加溶液常用
 
，取用粉末狀固體常用
 
；
（3）用來(lái)加熱的儀器是
 
；
（4）用來(lái)量取液體體積的是
 
；
（5）用來(lái)做較多量的試劑反應(yīng)容器的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水由液態(tài)變成氣態(tài)，由于（　�。�
A、分子的大小改變
B、分子的質(zhì)量改變
C、分子不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子間隔發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化合物中，不含原子團(tuán)的是（　�。�
①Al203；②HN03；③CaCl2；④KMn04；⑤NH4Cl．
A、①②⑤B、③⑤C、①③D、②④

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